本文選題：農(nóng)業(yè)院校 + 復合應用型外語人才��； 參考：《教育與職業(yè)》2015年10期

【摘要】：農(nóng)業(yè)院校專業(yè)外語人才培養(yǎng)定位應是培養(yǎng)出復合應用型外語人才,即基礎、能力和專業(yè)三方面的復合,這也是應我國經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求。文章以復合應用型人才的定義和特點為基礎,分析了農(nóng)業(yè)院校外語人才現(xiàn)狀,并提出一些相應的對策,建立具有特色的農(nóng)業(yè)院校專業(yè)外語人才培養(yǎng)模式。
[Abstract]:The training orientation of specialized foreign language talents in agricultural colleges should be to cultivate compound applied foreign language talents, that is, the combination of foundation, ability and specialty, which is also the requirement of our country's economic and agricultural development. Based on the definition and characteristics of compound applied talents, this paper analyzes the present situation of foreign language talents in agricultural colleges and universities, and puts forward some corresponding countermeasures to establish the training mode of specialized foreign language talents in agricultural colleges and universities.
【作者單位】： 吉林農(nóng)業(yè)科技學院;
【基金】：2012年度吉林省社會科學基金項目(外語研究專項)“高等農(nóng)業(yè)院校英語人才培養(yǎng)定位與特色發(fā)展的研究”的研究成果之一。(項目編號:2012WY03)
【分類號】：H09

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本文編號：2035524