本文選題：語言經(jīng)驗 + 生理構(gòu)造　； 參考：《當(dāng)代語言學(xué)》2017年02期

【摘要】：正1.引言語言學(xué)界對于動詞語義分類的研究主要有"統(tǒng)一論"和"差異論"兩種觀點。前者認(rèn)為,動詞的習(xí)得大多基于非語言經(jīng)驗。人們擁有基本相同的生理構(gòu)造和認(rèn)知機制,又受限于相似的生活環(huán)境,從事大致相同的生產(chǎn)活動,因此帶有很大的普遍性。后者則提出,動詞的習(xí)得并不是非語言經(jīng)驗的簡單再現(xiàn)和模擬,而是會受到歷史、文化和社會因素的影響,呈現(xiàn)出較大的差異性。為了盡可能準(zhǔn)確地反映不同語言中動詞語義范疇共性與個性的外部表現(xiàn)與深層動因,不少
[Abstract]:Regular 1. There are two views on semantic classification of verbs in preface linguists: unity theory and difference theory. The former holds that the acquisition of verbs is mostly based on non-linguistic experience. People have basically the same physiological structure and cognitive mechanism, but also limited by the similar living environment, engaged in roughly the same production activities, so it has a great universality. The latter points out that the acquisition of verbs is not a simple representation and simulation of non-verbal experience, but is influenced by historical, cultural and social factors, showing great differences. In order to reflect as accurately as possible the external expression and deep motivation of the common and individual semantic categories of verbs in different languages, quite a few
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)語言能力協(xié)同創(chuàng)新中心;
【分類號】：H030-5

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 朱貽淵;;語文學(xué)科教育特點問題的學(xué)理追問[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2008年06期

2 許先景;品味語言情境 積累語言經(jīng)驗[J];荊門大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1998年02期

3 董奇,薛貴,金真,曾亞偉;語言經(jīng)驗對大腦激活的影響:來自第二語言初學(xué)者的證據(jù)(英文)[J];心理學(xué)報;2004年04期

4 林韶蓉;;語言經(jīng)驗與朗讀:影響英語語音學(xué)習(xí)的因素[J];外國語文;2009年06期

5 陳東東 ,沈三山;外語教學(xué)中的語言經(jīng)驗問題——UG對外語語言環(huán)境的啟示[J];現(xiàn)代外語;1988年02期

6 Barry P.Taylor ,李谷城;探索真正的真實[J];國外外語教學(xué);1985年01期

7 張新穎;;現(xiàn)代困境中的語言經(jīng)驗[J];上海文學(xué);2002年08期

8 丁國盛;李妍妍;;聾人早期手語經(jīng)驗對腦功能及結(jié)構(gòu)的塑造作用[J];心理科學(xué)進展;2012年03期

9 ;[J];;年期

相關(guān)會議論文 前1條

1 張力;;《會動的房子》(中班)[A];河北省教師教育學(xué)會第二屆中小學(xué)教師教學(xué)案例展論文集[C];2013年

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 民權(quán)縣第一初級中學(xué) 李秋紅;多媒體與語文教學(xué)[N];學(xué)知報;2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 彭珊珊;幼兒園說明性講述教學(xué)問題及策略研究[D];西北師范大學(xué);2016年

2 潘穎;發(fā)展進城農(nóng)民工子女語言經(jīng)驗的教學(xué)策略研究[D];四川師范大學(xué);2015年

3 林佳;語言經(jīng)驗對漢語兒童句法意識發(fā)展的影響[D];福建師范大學(xué);2011年

，

本文編號：2032297