基于Android的對外漢語輔助學習APP設計與實現(xiàn)
本文選題:對外漢語 + 移動學習 ; 參考:《新疆師范大學》2017年碩士論文
【摘要】:自改革開放以來,我國的綜合國力、國際影響力、國際地位不斷提升,越來越多的外國人開始關注中國,對中國產(chǎn)生了濃厚的興趣,與此同時開始學習漢語的外國人也越來越多,在世界范圍內(nèi)掀起了一股漢語熱,漢語國際推廣和傳播也成為我國對外教育的重要目標。為滿足世界各國人民學習漢語的強烈需求,我國專門成立了漢語國際推廣辦公室,負責對外漢語教學和漢語國際推廣工作,并建立了遍布于世界各地的孔子學院和孔子學堂,同時派遣了大量漢語教師從事對外漢語的教學和推廣工作。伴隨著漢語國際推廣工作在世界范圍內(nèi)的普遍開展,我們發(fā)現(xiàn)了這樣一些問題:一方面,符合要求的專業(yè)對外漢語教師嚴重缺乏,另一方面,學習漢語的外國人數(shù)逐年上升,而且漢語學習者趨于年輕化。由于受到現(xiàn)代科學及信息技術飛速發(fā)展的影響,這部分學習者的學習習慣和學習方式發(fā)生著很大的變化,相比傳統(tǒng)的學習方式,他們更熱衷于隨時隨地的借助移動設備進行學習。為迎合現(xiàn)代漢語學習者的學習習慣,緩解對外漢語師資短缺問題,同時提高國外漢語愛好者的學習效率,本文進行基于Android手機的對外漢語輔助學習APP軟件的研究。軟件由手機端和后臺管理端構成,其中手機端的界面開發(fā)采用了HTML5 plus技術,并利用MUI前端框架統(tǒng)一軟件的界面樣式。后臺服務端則選用Spring+Spring MVC+Hibernate+Easy UI框架開發(fā),數(shù)據(jù)存儲選用SQLite和MySQL數(shù)據(jù)庫。論文主體部分共分為六個章節(jié)展開論述:第一章介紹了論文的研究背景、研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及傳統(tǒng)對外漢語教學方式存在的問題。第二章概述了移動學習的相關理論,以及本研究涉及的Android、HTML5+等相關技術。第三章進行軟件的需求分析。從軟件使用者的視角出發(fā)分析了對外漢語APP輔助學習軟件的主要功能,并通過用例圖直觀展示了教師、學生、管理員這三類不同用戶群體所能使用的軟件功能。第四章為概要設計,主要闡述了軟件的總體功能、技術架構、界面設計、移動資源設計、數(shù)據(jù)庫設計等。第五章首先介紹了主要功能模塊的實現(xiàn),然后對軟件開發(fā)中涉及的關鍵技術進行了詳細描述。第六章對論文和設計的主要工作進行了總結,同時總結了軟件存在的問題和不足,并提出了今后的研究方向。
[Abstract]:Since the reform and opening up, China's comprehensive national strength, international influence, and international status have been constantly rising. More and more foreigners are beginning to pay attention to China and have a strong interest in China. At the same time, more and more foreigners have begun to learn Chinese, which has aroused a wave of Chinese fever in the world, and the international promotion and dissemination of Chinese has become an important goal of our country's foreign education. In order to meet the strong needs of people all over the world to learn Chinese, China has set up a Chinese International Promotion Office, which is responsible for the teaching of Chinese as a foreign language and the international promotion of Chinese, and has established Confucius Institutes and Confucius Institutes all over the world. At the same time sent a large number of Chinese teachers engaged in teaching and promoting Chinese as a foreign language. With the universal development of the international promotion of Chinese in the world, we have found some problems: on the one hand, there is a serious shortage of qualified professional teachers of Chinese as a foreign language; on the other hand, the number of foreign students learning Chinese has increased year by year. And Chinese learners tend to be younger. Due to the rapid development of modern science and information technology, the learning habits and learning styles of this part of the learners have undergone great changes, compared with the traditional learning methods. They are more keen to use mobile devices to learn anytime, anywhere. In order to cater to the learning habits of modern Chinese learners, alleviate the shortage of teachers and improve the learning efficiency of foreign Chinese lovers, this paper studies the app software of TCFL based on Android mobile phone. The software consists of mobile terminal and background management terminal, in which the interface of mobile phone is developed with HTML5 plus technology, and the interface style of software is unified by MUI front-end frame. Spring Spring MVC hibernate easy UI framework and SQLite and MySQL database are used for data storage. The main part of the thesis is divided into six chapters: the first chapter introduces the research background, research significance, domestic and foreign research status and the problems existing in the traditional teaching of Chinese as a foreign language. The second chapter summarizes the theory of mobile learning and the related technologies such as Android HTML5. The third chapter carries on the software requirement analysis. From the perspective of software users, this paper analyzes the main functions of app aided learning software for TCFL, and shows the software functions that teachers, students and administrators can use by three different user groups: teachers, students and administrators through use case diagrams. The fourth chapter is the summary design, mainly elaborated the software general function, the technical structure, the interface design, the movement resources design, the database design and so on. The fifth chapter introduces the implementation of the main function modules, and then describes the key technologies involved in the software development in detail. The sixth chapter summarizes the main work of the thesis and design, summarizes the problems and shortcomings of the software, and puts forward the research direction in the future.
【學位授予單位】:新疆師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2017
【分類號】:H195.3;TP311.56
【參考文獻】
相關期刊論文 前10條
1 趙學銘;王剛;;基于HTML5的交互式移動學習平臺研究[J];現(xiàn)代教育技術;2016年09期
2 武秋芳;張冠勝;;基于HTML5Plus的智能運維管理平臺移動端App的開發(fā)研究[J];信息通信;2016年09期
3 張娜娜;常海洋;;非正式學習理論及其對我國成人教育的啟示[J];高等繼續(xù)教育學報;2016年04期
4 湯躍明;付曉麗;卜彩麗;;近十年移動學習研究現(xiàn)狀評述[J];中國遠程教育;2016年07期
5 邱炳發(fā);馬燕;李明勇;;微信支持下的移動學習資源設計研究[J];現(xiàn)代教育技術;2016年03期
6 胡世港;田櫻;;基于HTML5+技術的教學質(zhì)量管理系統(tǒng)移動端APP的開發(fā)研究[J];電腦知識與技術;2015年21期
7 楊恕;;關于推進“一帶一路”建設教育交流合作的戰(zhàn)略思考[J];比較教育研究;2015年06期
8 黃秀娟;;基于SpringMVC+Hibernate+Extjs框架的Web系統(tǒng)應用研究[J];電腦知識與技術;2015年16期
9 陳明選;劉萃;;基于智能手機的交互式學習環(huán)境設計[J];中國電化教育;2015年04期
10 曹鋼;徐娟;;情境漢語移動學習的游戲型練習設計[J];現(xiàn)代教育技術;2013年02期
相關博士學位論文 前1條
1 王覓;面向碎片化學習時代微視頻課程的內(nèi)容設計[D];華東師范大學;2013年
相關碩士學位論文 前10條
1 胡吉安;基于Spring的在線云筆記系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D];江西農(nóng)業(yè)大學;2016年
2 張敬丹;基于Android的移動學習軟件的設計與實現(xiàn)[D];燕山大學;2015年
3 韋芝萍;基于平板電腦的漢語電子詞典分析[D];暨南大學;2014年
4 熊惠敏;基于SSH+EasyUI的信用卡資金監(jiān)管系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D];廈門大學;2014年
5 馮春梅;基于手機的移動學習資源設計研究[D];云南師范大學;2013年
6 尹紅超;墨爾本文法學校漢語教學調(diào)研報告[D];吉林大學;2013年
7 陳洪戀;基于文化傳播視角下的國際漢語教師培養(yǎng)定位研究[D];湖北工業(yè)大學;2012年
8 尹仁華;成人學習者移動學習的現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];上海師范大學;2013年
9 李曉改;漢語國際傳播中移動學習產(chǎn)品的開發(fā)[D];鄭州大學;2012年
10 李梁;在線學習社區(qū)在研究性學習課程中的設計與應用[D];上海師范大學;2012年
,本文編號:2018557
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/yuyanyishu/2018557.html