本文選題：新漢語水平考試五級 + 聽力��； 參考：《哈爾濱師范大學》2016年碩士論文

【摘要】：隨著中國時代的發(fā)展,很多外國人開始學習漢語并了解中國文化。因此,學習漢語的人與日劇增,中國國家漢辦把新漢語水平考試作為正式的漢語能力測試。目前很多國家也把新漢語水平考試作為正式的漢語能力測試,其中參加新漢語水平考試的韓國人最多。因此,筆者經(jīng)過研究分析,在論文中闡述了新漢語水平考試五級聽力部分題型、難點分析、學生答題中出現(xiàn)的問題以及相應的教學對策。該論文可以給準備新漢語水平考試的考生提供一些幫助。本文的第一章是緒論,緒論中闡述論文研究的目的與意義、研究思路與方法、相關的研究綜述;第二章是新漢語水平考試五級聽力第一部分試題分析與答題技巧,其中闡述新漢語水平考試五級聽力部分題型以及新漢語水平考試五級聽力第一部分(小對話)題型難點分析及答題技巧;第三章是新漢語水平考試五級聽力第二部分試題分析與答題技巧,其中闡述新漢語水平考試五級聽力第二部分(長對話與短文)題型難點分析及答題技巧;第四章新漢語水平考試五級聽力部分問卷調(diào)查及教學對策,其中闡述新漢語水平考試五級聽力部分題型調(diào)查、學生在新漢語水平考試五級聽力學習中存在的問題和新漢語水平考試聽力教學對策。
[Abstract]:With the development of Chinese era, many foreigners began to learn Chinese and understand Chinese culture. As a result, the number of people learning Chinese has increased dramatically, and the New Chinese proficiency Test (NCSE) has been taken as a formal Chinese proficiency test. At present, many countries also take the New Chinese proficiency Test as a formal Chinese proficiency test, among which most South Koreans take part in the New Chinese proficiency Test. Therefore, through the research and analysis, the author expounds the listening questions of CET-5 in the New Chinese proficiency Test, the analysis of the difficulties, the problems in the students' answers and the corresponding teaching countermeasures. This paper can provide some help for candidates preparing for the New Chinese proficiency Test. The first chapter is the introduction, which describes the purpose and significance of the research, the research ideas and methods, and the related research. The second chapter is the analysis and answering techniques of the first part of the listening test of the New Chinese proficiency Test (NCT-5). Among them, this paper expounds the listening part of New Chinese proficiency Test and the difficulties and skills of listening part one (small dialogue) of New Chinese proficiency Test. The third chapter is the second part of the new Chinese proficiency test listening analysis and answering skills, which elaborates the new Chinese proficiency test listening part five (long dialogue and short essay) questions difficult analysis and answering skills; Chapter IV: part of the questionnaire survey and teaching countermeasures of listening part of CET-5 in New Chinese proficiency Test, in which the part type of listening questions of Band 5 of New Chinese proficiency Test is described. The problems existing in the listening study of the students in the New Chinese proficiency Test (NCSE) and the countermeasures of listening teaching in the New Chinese proficiency Test (NCSE).
【學位授予單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H195

【參考文獻】

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本文編號：1862755