發(fā)布時間：2018-04-24 01:18

  本文選題：全球化 + 多元化�。� 參考：《寧夏社會科學》2017年04期

【摘要】：對我國少數(shù)民族語言教育的決策是關系國家長治久安的一項重要內容。從全球化、多元化概念出發(fā),對當前美國、英國、加拿大等國家的語言政策與教育舉措進行分析,并進而指出我國少數(shù)民族語言教育在新語境下要適應多元化的國際以及國內發(fā)展趨勢,需要從以下三個方面出發(fā):構建多元化的漢語教學模式、培養(yǎng)多元化的少數(shù)民族外語人才以及建立多元化的多語應用渠道。
[Abstract]:The decision of minority language education in China is an important content related to the long-term stability of the country. Starting from the concept of globalization and diversification, this paper analyzes the current language policies and educational initiatives of the United States, the United Kingdom, Canada and other countries. Furthermore, it is pointed out that in order to adapt to the diversified international and domestic development trend in the new context, the minority language education in our country should proceed from the following three aspects: constructing a diversified Chinese teaching mode; To cultivate a diversity of minority foreign language talents and to establish a diversified multilingual application channels.
【作者單位】： 華東師范大學對外漢語學院;
【分類號】：H09

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本文編號：1794494