發(fā)布時(shí)間：2018-04-02 03:39

  本文選題：國(guó)家語言能力　切入點(diǎn)：語言能力　出處：《云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2016年02期

【摘要】：本文在回顧前期研究的基礎(chǔ)上,將國(guó)家語言能力重新定義為"政府處理在海內(nèi)外發(fā)生的涉及國(guó)家戰(zhàn)略利益事務(wù)所需的語言能力",并將這一能力分為5個(gè)分項(xiàng)能力:管理能力、掌控能力、創(chuàng)造能力、開發(fā)能力和拓展能力。每個(gè)分項(xiàng)能力有2個(gè)或4個(gè)指標(biāo)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)"管理能力"的有"組織力"、"規(guī)劃力"、"執(zhí)行力"和"應(yīng)急力";評(píng)價(jià)"掌控能力"的有"通曉力"和"支配力";評(píng)價(jià)"創(chuàng)造能力"的有"實(shí)踐力"和"科學(xué)力";評(píng)價(jià)"開發(fā)能力"的有"信息挖掘力"和"機(jī)器翻譯力";評(píng)價(jià)"拓展能力"的有"影響力"和"傳播力"。
[Abstract]:On the basis of reviewing the previous studies, this paper redefines national language competence as "the language ability of the government to deal with the affairs of national strategic interests occurring at home and abroad", and divides this ability into five sub-competencies: management ability.Ability to control, create, develop and expand.Each sub-capacity was evaluated by two or four indicators."Organization", "planning", "execution" and "emergency response" are used to evaluate "management ability"; "knowledge" and "power" to evaluate "control ability"; "practical ability" and "scientific force" to evaluate "creative ability"."; the ability to develop is evaluated by" information mining "and" machine translation "; the" ability to expand "is evaluated by" influence "and" dissemination ".
【作者單位】： 北京外國(guó)語大學(xué)中國(guó)外語教育研究中心/國(guó)家語言能力發(fā)展研究中心;
【基金】：2012年度國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“國(guó)家外語人才資源動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)”(12&ZD176)的階段性成果
【分類號(hào)】：H002

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 文秋芳;;美國(guó)語言研究的基本特征:服務(wù)于國(guó)家安全戰(zhàn)略——以馬里蘭大學(xué)高級(jí)語言研究中心為中心[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2014年03期

2 馬曉雷;周廣藝;張宗波;陳穎芳;;五十年來美國(guó)軍事語言研究的發(fā)展與啟示——基于美國(guó)國(guó)防部國(guó)防科技情報(bào)中心數(shù)據(jù)庫(kù)[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2014年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 王嵐;嚴(yán)燦勛;;軍事英漢漢英平行語料庫(kù)建設(shè)存在的問題及對(duì)策[J];解放軍外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào);2015年05期

2 汪靜靜;藍(lán)晶晶;;21世紀(jì)美國(guó)國(guó)家外語政策對(duì)提升我國(guó)軍隊(duì)外語能力的啟示[J];考試與評(píng)價(jià)(大學(xué)英語教研版);2016年01期

3 樊新民;;新疆少數(shù)民族青少年“雙語”教育現(xiàn)狀研究[J];中國(guó)青年社會(huì)科學(xué);2015年06期

4 陳曉慶;;論典籍英譯與大學(xué)英語教學(xué)中中國(guó)文化主體性的確立[J];語文學(xué)刊;2015年22期

5 田立新;;中國(guó)語言資源保護(hù)工程的緣起及意義[J];語言文字應(yīng)用;2015年04期

6 秦穎;;中外語言技術(shù)開發(fā)應(yīng)用現(xiàn)狀與展望[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2016年02期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 魯子問;;外語政策與國(guó)家安全——美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)與啟示[J];當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究);2007年04期

2 馮志偉;自然語言處理的學(xué)科定位[J];解放軍外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

3 李宇明;;提升國(guó)家語言能力的若干思考[J];南開語言學(xué)刊;2011年01期

4 許國(guó)璋;;談?wù)勑滦蝿?shì)下外語教學(xué)的任務(wù)[J];人民教育;1978年10期

5 門洪華;;關(guān)于中國(guó)國(guó)家定位的思考[J];攀登;2014年02期

6 文秋芳;;美國(guó)國(guó)防部新外語戰(zhàn)略評(píng)析[J];外語教學(xué)與研究;2011年05期

7 李宇明;;中國(guó)外語規(guī)劃的若干思考[J];外國(guó)語(上海外國(guó)語大學(xué)學(xué)報(bào));2010年01期

8 王建勤;;美國(guó)“關(guān)鍵語言”戰(zhàn)略與我國(guó)國(guó)家安全語言戰(zhàn)略[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

9 王建勤;;語言問題安全化與國(guó)家安全對(duì)策研究[J];語言教學(xué)與研究;2011年06期

10 文秋芳;蘇靜;監(jiān)艷紅;;國(guó)家外語能力的理論構(gòu)建與應(yīng)用嘗試[J];中國(guó)外語;2011年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 穆可娟;;從語言能力與交際能力的區(qū)別談如何提高交際能力[J];阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

2 黃麗茹;語言能力與交際能力[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2003年06期

3 袁穎;跨文化交際中語言能力到交際能力的飛躍[J];理論界;2004年06期

4 邱磊;;論交際教學(xué)環(huán)境下語言能力的培養(yǎng)[J];黑龍江科技信息;2008年28期

5 張翼;;“語言能力”論辯述評(píng)[J];當(dāng)代語言學(xué);2009年04期

6 鄭玉榮;;二語習(xí)得過程中情緒詞的使用與語言能力的相關(guān)性研究[J];時(shí)代文學(xué)(雙月上半月);2009年04期

7 唐躍,譚學(xué)純;語言能力在文學(xué)創(chuàng)作中的用途和類型[J];江淮論壇;1988年06期

8 張強(qiáng);楊亦鳴;;語言能力及其提升問題[J];語言科學(xué);2013年06期

9 劉彬;;在家庭生活中培養(yǎng)兒童的語言能力[J];成才之路;2008年27期

10 徐式婧;;語言能力研究成果淺析[J];語文學(xué)刊;2009年07期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 蘇力;;提升護(hù)士長(zhǎng)的語言能力在工作中的作用[A];中國(guó)水利電力醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)護(hù)理專業(yè)2008年會(huì)論文集[C];2008年

2 梁玲;;如何促進(jìn)語言能力的發(fā)展[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

3 趙毓琴;李競(jìng)業(yè);;文化底蘊(yùn)與語言能力[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

4 劉志紅;;淺談?dòng)變赫Z言能力的培養(yǎng)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

5 申文龍;;創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,發(fā)展語言能力[A];2013年7月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

6 李可;;語言能力：再論合格科技譯者的首要素質(zhì)[A];中國(guó)英漢語比較研究會(huì)第八次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

7 杝淑娟;，

本文編號(hào)：1698654