發(fā)布時(shí)間：2017-12-25 00:19

  本文關(guān)鍵詞：詞語(yǔ)感情色彩的變化及色彩義教學(xué)　出處：《哈爾濱師范大學(xué)》2016年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 對(duì)外漢語(yǔ) 色彩義游移 準(zhǔn)褒貶詞

【摘要】：在現(xiàn)實(shí)的交際中,語(yǔ)境是復(fù)雜多變的,有些詞匯的色彩義會(huì)在語(yǔ)境中發(fā)生游移,現(xiàn)在的詞語(yǔ)發(fā)展變化比以往更為復(fù)雜、更趨于多維化。相對(duì)于詞語(yǔ)的理性義來(lái)說(shuō),詞語(yǔ)的色彩義更能體現(xiàn)出漢民族的心理模式及思維方式,但外國(guó)學(xué)習(xí)者較難準(zhǔn)確把握,也常常會(huì)發(fā)生誤解。為解決這一問(wèn)題,我們將色彩義易發(fā)生偏移的詞匯加以總結(jié)說(shuō)明,以利于求學(xué)者對(duì)詞匯的色彩義準(zhǔn)確把握,更好地幫助漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的交際功能。本文的重點(diǎn)在于對(duì)準(zhǔn)褒貶詞這一概念的界定以及對(duì)詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的游移情況的分類(lèi)。我們?cè)诮缍藴?zhǔn)褒貶詞的概念和詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的游移的情況分類(lèi)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中針對(duì)詞匯的感情色彩可操作實(shí)行的原則、策略與方法。本文共分四個(gè)部分,具體內(nèi)容有:緒論部分主要介紹了本文的選題背景、研究目的及意義、研究方法以及相關(guān)研究現(xiàn)狀。第二章為詞語(yǔ)色彩義的變化概觀,主要總結(jié)了詞匯色彩義的演變特點(diǎn)及演變?cè)?并在此基礎(chǔ)上分析當(dāng)代發(fā)生的詞語(yǔ)色彩義變化,包括貶義詞褒用、褒義詞貶用以及部分詞的去貶義化現(xiàn)象。第三部分為詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的感情色彩游移,主要提出了準(zhǔn)褒貶詞的界定,準(zhǔn)褒貶的色彩義游移、反義形容詞以及中性詞的感情色彩游移。第四部分為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的色彩義教學(xué)策略,主要對(duì)留學(xué)生的詞匯色彩義習(xí)得狀況進(jìn)行訪談?wù){(diào)查并做分析總結(jié),并提出相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策,如形象色彩具象展示,加強(qiáng)語(yǔ)境教學(xué),文化滲入,重視歸納詞語(yǔ)色彩義的搭配關(guān)系等。最后為結(jié)語(yǔ)部分,對(duì)文章的創(chuàng)新之處及不足之處進(jìn)行了總結(jié)。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：1330573