本文關(guān)鍵詞：《體驗(yàn)漢語口語教程》1-3冊(cè)圖片運(yùn)用情況分析考察

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【摘要】：對(duì)外漢語教材研究是對(duì)外漢語研究領(lǐng)域的一個(gè)重要組成部分,隨著對(duì)外漢語教材事業(yè)的發(fā)展,教材對(duì)圖片的運(yùn)用越來越廣泛。雖然漢語教材中的圖片得到學(xué)者的重視,但是相關(guān)研究仍然較少。 目前對(duì)圖片的研究都是在圖片的使用層面,圖片的主要作用仍然是以美化修飾為主。如何從圖片的設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)到使用的每個(gè)環(huán)節(jié)挖掘圖片本身的功能性,使其更好的輔助漢語教學(xué),還需要大量收集材料、對(duì)比分析,更進(jìn)一步的探索研究。本文選取《體驗(yàn)漢語口語教程》1-3冊(cè)中的圖片作為研究對(duì)象,采取文獻(xiàn)研究,材料分析和調(diào)查問卷的方法,旨在對(duì)該教材中的圖片運(yùn)用情況進(jìn)行梳理、分類、分析,總結(jié)編者在設(shè)計(jì)和運(yùn)用圖片方面的特點(diǎn)和得失之處,為新時(shí)期教材的編寫提供借鑒。本文主要由四個(gè)部分組成。第一部分主要介紹本文的選題意義,總結(jié)了對(duì)外漢語教材圖片研究的現(xiàn)狀,對(duì)“功能性圖片”進(jìn)行了概念界定,闡述了本文的研究方法。第二部分對(duì)《體驗(yàn)漢語口語教程》中的圖片運(yùn)用情況在數(shù)量、類型和功能方面進(jìn)行了考察。第三部分是對(duì)教師與學(xué)習(xí)者的調(diào)查分析。第四部分總結(jié)了該教材圖片運(yùn)用的特點(diǎn),提出建議,指出本文的不足之處。
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195

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7 周Z，

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