本文關鍵詞：復合型人才培養(yǎng)模式下語文學科教學探索與實踐

  更多相關文章： 復合型人才 培養(yǎng)模式 語文教學 基礎學科

【摘要】：復合型人才作為當今社會的需求,是高校培養(yǎng)人才的要求之一。高校語文作為其他學科的基礎,對復合型人才培養(yǎng)具有一定的促進意義,但在實際語文教學中也存在一些問題,不利于與社會接軌。本文基于大學語文教學問題出發(fā),根據(jù)復合型人才培養(yǎng)的角度分析了大學語文教學,并提出語文作為基礎學科對促進復合型人才培養(yǎng)的建議。
【作者單位】： 河南師范大學新聯(lián)學院;
【基金】：河南省高等教育教學改革研究項目“獨立學院人文學科(基礎教育)復合型師資培養(yǎng)模式探索與實踐”(編號:2014SJGLX368)的階段性成果
【分類號】：H193
【正文快照】： 引言現(xiàn)在大多數(shù)高校都在逐步完善《大學語文》這門課程,大學語文對當代大學生綜合素質的培養(yǎng)十分有益。經(jīng)過了幾年的摸索,各個大學中的大學語文的教學方式都有了明顯的變化,但在教學內(nèi)容與實踐要求方面還存在諸多問題。教師可以靈活地運用多重教學策略,讓大學生通過課堂內(nèi)容結

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吳慧明;;職業(yè)高校語文教育的現(xiàn)狀與改革策略芻議[J];語文建設;2013年29期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 薛國鳳;;實用型理念:一種深化的新課程改革發(fā)展觀念[J];合肥師范學院學報;2008年01期

2 師文慧;;科學主義與人本主義文化背景下的課程及融合[J];安順學院學報;2008年01期

3 王工一;;多爾“4R”理論對數(shù)學課程改革的啟示[J];保定師范�？茖W校學報;2005年04期

4 曾捷亞;;人民音樂出版社初中實驗教科書特點分析[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2006年02期

5 賴俊明;;新課程改革背景下中小學教師教學能力發(fā)展的調查研究[J];北京教育學院學報;2011年01期

6 余學好;新課程標準下體育教學改革的基本思路[J];北京體育大學學報;2004年05期

7 鄭璐;;中國古典舞本科教育課程結構研究初探[J];北京舞蹈學院學報;2007年03期

8 張雪梅;;校本課程開發(fā)的制約因素及其案例[J];保山師專學報;2006年01期

9 張雪梅;;淺談新課改后教材選擇的原則和程序[J];保山師專學報;2007年06期

10 金奉;肖金鳳;;高師民族音樂傳承對提高社會整體人文素養(yǎng)的探究[J];北方文學(下半月);2012年02期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 雷冬玉;基礎教育課程改革預期目標的偏離與調控研究[D];湖南師范大學;2010年

2 沈林;小學數(shù)學教師教科書解讀的影響因素及調控策略研究[D];西南大學;2011年

3 樊亞嶠;儒家課程思想的后現(xiàn)代轉向[D];西南大學;2011年

4 趙逸庶;高中物理科學探究活動實施現(xiàn)狀研究[D];西南大學;2011年

5 陳榮;英語詞匯教學的認知語境研究[D];西南大學;2011年

6 蘇強;教師的課程觀研究[D];西南大學;2011年

7 皮軍功;幼兒生活教學論[D];西南大學;2011年

8 李文田;改革開放30年我國中學地理教科書變革研究[D];華中師范大學;2011年

9 姚志敏;課程改革背景下的教師課程執(zhí)行力研究[D];上海師范大學;2011年

10 徐紅;新政策背景下專家型教師素質與行為標準研究[D];華中師范大學;2012年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田佳;普通高中學生綜合素質評價實施個案研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

2 嚴艷琳;高中新課程四要素耦合評價的探究與實踐[D];廣西師范學院;2010年

3 祁海英;農(nóng)村小學教師在教材處理過程中存在的問題及對策研究[D];遼寧師范大學;2010年

4 周鳳君;高中語文作文教學人性化探索[D];遼寧師范大學;2010年

5 王信豐;江蘇高考背景下高中政治新課程教學活動研究[D];蘇州大學;2010年

6 施莉霞;初中思想品德課生活化教學的探討[D];蘇州大學;2010年

7 許鵬;新課程改革視野下的班級文化創(chuàng)建[D];蘇州大學;2010年

8 王偉琦;從“計劃配給”到“自主選擇”[D];華東師范大學;2010年

9 施媛媛;中小學課堂教學公平：問題與對策[D];江南大學;2010年

10 肖壽華;中學生物對話教學研究[D];福建師范大學;2009年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 龍升芳;;高職語文教育現(xiàn)狀及改革策略[J];黑龍江教育學院學報;2008年09期

2 李公文;;大學語文教育的現(xiàn)狀與教改芻議[J];文學教育(中);2010年02期

3 張紅偉;袁勤;宋彩鳳;;調整專業(yè)課程設置 實現(xiàn)教學分段管理——關于大專語文教育課程設置的實踐與思考[J];赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版);2009年04期

4 萬明華;面向21世紀的語文教育改革策略初探[J];江西教育科研;1998年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李世英;大學語文教學的滾動拓展原則[J];中國高教研究;2000年12期

2 郭秀渤;試探大學語文教學對實施素質教育的優(yōu)勢[J];東北財經(jīng)大學學報;2000年03期

3 孫濟芳;大學語文教學之探索[J];中國電力教育;2000年03期

4 趙飛;大學語文教學的現(xiàn)狀與改革的幾點思考[J];吉林教育科學;2001年03期

5 金文偉;大學語文教學與創(chuàng)新精神培養(yǎng)[J];北京理工大學學報(社會科學版);2001年03期

6 詹福瑞,李金善;重視大學語文教學,提高學生人文素質——大學語文教學的實踐與教學目的的探索[J];河北大學學報(哲學社會科學版);2001年04期

7 陳e，

本文編號：1284771