本文關(guān)鍵詞：維果茨基的語(yǔ)言與思維關(guān)系理論解讀

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【摘要】：語(yǔ)言和思維的關(guān)系問(wèn)題是哲學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科長(zhǎng)期以來(lái)共同關(guān)心和爭(zhēng)論的話題。前蘇聯(lián)"文化—?dú)v史學(xué)派"創(chuàng)始人、著名心理學(xué)家維果茨基曾就語(yǔ)言與思維的關(guān)系問(wèn)題進(jìn)行了深入研究,其方法和結(jié)論對(duì)當(dāng)今哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域仍具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義和參考價(jià)值。目前國(guó)內(nèi)針對(duì)維果茨基語(yǔ)言與思維關(guān)系理論的專門(mén)研究尚不多見(jiàn),本文以維果茨基關(guān)于語(yǔ)言與思維關(guān)系研究的核心著作《思維與語(yǔ)言》一書(shū)為主要理論來(lái)源,從方法、內(nèi)容、后人的評(píng)價(jià)和驗(yàn)證等多個(gè)方面,對(duì)維果茨基的語(yǔ)言思維觀進(jìn)行系統(tǒng)述評(píng),為國(guó)內(nèi)的相關(guān)研究提供參考。
【作者單位】： 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心;河南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“基于英語(yǔ)教材語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)文化關(guān)鍵詞分布及表述特征對(duì)比研究”(項(xiàng)目編號(hào):2015CYY010) 河南省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目“中美大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式比較研究”(項(xiàng)目編號(hào):112400450419) 中國(guó)外語(yǔ)教育研究基金項(xiàng)目“基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)英語(yǔ)教材中本土文化關(guān)鍵詞分布及表述特征分析”(項(xiàng)目編號(hào):2014A55)
【分類(lèi)號(hào)】：H0-05
【正文快照】： 一、引言語(yǔ)言與思維的關(guān)系問(wèn)題是哲學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科長(zhǎng)期以來(lái)共同關(guān)心和爭(zhēng)論的話題。1有著“心理學(xué)界的莫扎特”[1]之稱的前蘇聯(lián)著名心理學(xué)家、“文化—?dú)v史學(xué)派”創(chuàng)始人維果茨基(Lev Vygotsky)將其視為心理學(xué)中最復(fù)雜卻最核心的問(wèn)題[2,3],把對(duì)這一關(guān)系的客觀認(rèn)識(shí)作為正確

【相似文獻(xiàn)】

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3 上海華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)系 朱家雄;皮亞杰和維果茨基對(duì)幼兒園課程如何立論[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

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3 陳立;皮亞杰、維果茨基對(duì)建構(gòu)學(xué)習(xí)觀的貢獻(xiàn)[D];廣西師范大學(xué);2000年

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本文編號(hào)：1238070