發(fā)布時間：2017-11-24 15:21

  本文關鍵詞：《虎皮武士》與格魯吉亞對外漢語文化教學

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【摘要】：格魯吉亞自2010年成立第一所孔子學院——第比利斯自由大學孔子學院以來,漢語事業(yè)發(fā)展突飛猛進,“漢語熱”和“中國文化熱”在全格悄然興起。在此背景下,本文將分析并反思格魯吉亞近幾年對外漢語文化教學的發(fā)展現(xiàn)狀和不足,探討出一種幫助其改進文化教學方法、提高教學水平的新思路:通過對格魯吉亞國家史詩《虎皮武士》的學習和研究,增進對格國民性格和觀念文化的了解,進而將其與中國文化作對比分析,明確教學重難點,并以此為基礎改善和強化“對比分析法”、“‘體驗文化’教學法”在文化教學中的應用。本文將集中研究以下幾個內(nèi)容:1.格魯吉亞國家史詩《虎皮武士》的精神內(nèi)涵以及對格國人民的特殊意義,也即《虎皮武士》應該受到格對外漢語文化教學重視的必要性和重要性;2.《虎皮武士》所體現(xiàn)的具有代表性的格魯吉亞國民性格和觀念文化,及其與中國文化的異同,以及哪些異同點應在格對外漢語文化教學中得到重視;3.結合課堂教學案例,分析具體應該如何發(fā)揮《虎皮武士》的作用,使之裨益于格對外漢語文化教學;4.結合對《虎皮武士》之于格對外漢語文化教學的重要作用的論證,分析對象國文化資料應該被應用到其國家漢語及文化教學中的重要性及可行性辦法。本文的研究價值以及創(chuàng)新意義主要在于:1.重視對《虎皮武士》精神內(nèi)涵的剖析和解讀,強調(diào)《虎皮武士》對于研究格魯吉亞文化的重要意義,借此吸引相關人士對于這部格魯吉亞國家史詩的關注和研究,增進中國人民對格魯吉亞的認識和了解;2.強調(diào)“對比分析方法”和“‘體現(xiàn)文化’教學法”在整個對外漢語文化教學領域的重要地位和實踐意義,并結合具體教學案例,展示和分析如何結合對象國經(jīng)典著作應用相應教學方法;3.討論并強調(diào)學習和研究外國名著之于整個對外漢語教學及文化教學領域的重要意義,號召對外漢語工作者重視對對象國經(jīng)典文化材料的學習、研究和使用。
【學位授予單位】：蘭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H195

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本文編號：1222708