本文關(guān)鍵詞：《超越課堂的語(yǔ)言學(xué)習(xí)》評(píng)介

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【摘要】：正David NunanJack C.Richards(eds.).2014.Language Learning Beyond the Classroom.New York and London:Routledge,TaylorFrancis Group.Xvi+302.ISBN 978-0-415-71315-3(pbk).1.引言"學(xué)習(xí)者自主"是20世紀(jì)80年代新近提出的一個(gè)概念,旨在改變以課堂為中心的二語(yǔ)教學(xué)傳統(tǒng),讓學(xué)習(xí)者參與決策,促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)者由被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂性O(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、確定學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)手段、反思并評(píng)價(jià)所學(xué)
【作者單位】： 江南大學(xué);
【分類號(hào)】：H09-5
【正文快照】： 1.引言“學(xué)習(xí)者自主”是20世紀(jì)80年代新近提出的一個(gè)概念,旨在改變以課堂為中心的二語(yǔ)教學(xué)傳統(tǒng),讓學(xué)習(xí)者參與決策,促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)者由被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂性O(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、確定學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)手段、反思并評(píng)價(jià)所學(xué)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)者。2014年,世界著名的語(yǔ)言學(xué)家,前

【相似文獻(xiàn)】

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7 中華女子院學(xué)前教育系 余珍有;學(xué)外語(yǔ)并非越早越好[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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