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言語社區(qū)與農(nóng)民工子女社會身份的建構(gòu)

發(fā)布時間:2017-11-16 07:14

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【摘要】:以北京市農(nóng)民工子女為研究對象,從語言能力、語言使用、交際模式以及身份意識等角度定量分析農(nóng)民工子女言語社區(qū)特點以及語言接觸過程中身份認同問題,依據(jù)語言生態(tài)系統(tǒng)的評價標準,認為人口遷徙、地理環(huán)境改變、語言能力、語言態(tài)度、語言心理等幾個因素對農(nóng)民工子女融城過程和身份構(gòu)建產(chǎn)生影響。
【作者單位】: 北京交通大學語言與傳播學院;
【基金】:北京市教育科學十二五規(guī)劃課題“城市化進程中北京市流動人口子弟的語言選擇與身份構(gòu)建研究”(項目編號:CAA12017)
【分類號】:H0-05;C912
【正文快照】: 一、問題的提出近年來,農(nóng)民工子女的相關(guān)問題引起了語言學家的重視,針對農(nóng)民工子女的語言再社會化問題開展了一系列的探索,尤其關(guān)注語言接觸對農(nóng)民工子女語言使用方面造成的影響,研究成果豐碩。趙翠蘭(2011)研究了農(nóng)民工子女的語言使用現(xiàn)狀,厘清方言和普通話在融城過程中的關(guān)

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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【相似文獻】

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7 張小升;校園流行語與校園文化建設(shè)的互動[D];河北大學;2011年

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本文編號:1191537

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