本文關(guān)鍵詞：世界語(yǔ)言文化中“詞匯化的能產(chǎn)的超微型喜劇系統(tǒng)”——漢語(yǔ)歇后語(yǔ)價(jià)值的重新分析

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【摘要】：一般認(rèn)為,中國(guó)的喜劇創(chuàng)作落后于西方,中國(guó)人的文化性格并非長(zhǎng)于幽默。其實(shí)不然,作為漢語(yǔ)中獨(dú)特的語(yǔ)言形式——歇后語(yǔ),可以說(shuō)就是中國(guó)人喜劇精神的極好體現(xiàn)。歇后語(yǔ)不但是一種修辭格,也是漢語(yǔ)詞匯體系的子集,還是一種喜劇樣式。以往認(rèn)為,歇后語(yǔ)是由"引語(yǔ)"和"說(shuō)明語(yǔ)"兩部分組成的,其實(shí)這并不準(zhǔn)確。一個(gè)歇后語(yǔ)應(yīng)該包含三個(gè)條件:"引語(yǔ)"、"說(shuō)明語(yǔ)"、(引語(yǔ)和說(shuō)明語(yǔ)之間的)"停頓"。正是由于"引語(yǔ)+停頓+說(shuō)明語(yǔ)"這樣一種特殊的結(jié)構(gòu)方式,才典型地體現(xiàn)了"懸念+渲染+反轉(zhuǎn)"的喜劇結(jié)構(gòu)形態(tài)。而兼具"詞匯集"和"修辭格"的特性,更使其呈現(xiàn)為世界語(yǔ)言文化體系中一種與眾不同的"詞匯化的能產(chǎn)性的超微型喜劇",成為中國(guó)人喜劇精神的獨(dú)特體現(xiàn)方式。
【作者單位】： 韓山師范學(xué)院文學(xué)院;
【基金】：廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度學(xué)科共建項(xiàng)目“面向潮汕籍華人的國(guó)際漢語(yǔ)教育策略:基于語(yǔ)言情感、文化認(rèn)同、社會(huì)需求調(diào)查的分析”(GD12XZW07) 廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃2012年度研究項(xiàng)目“面向潮汕籍華人的國(guó)際漢語(yǔ)教育策略分析”(2012JK215) 廣東省教育廳2015年度省高等院校教學(xué)改革綜合類教改項(xiàng)目“國(guó)際化背景下漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革探究”(437)的階段性成果
【分類號(hào)】：H136.3
【正文快照】： 文化研究中有許多定論,或者說(shuō)是“成見(jiàn)”,其中之一就是:“中國(guó)缺乏喜劇”,據(jù)說(shuō)是因?yàn)橹袊?guó)人的文化性格并非長(zhǎng)于幽默。的確,西方舞臺(tái)上那么豐富的、傳承久遠(yuǎn)的喜劇作品的確不是我們可以望其項(xiàng)背的。不過(guò),如果據(jù)此就認(rèn)為中國(guó)的喜劇創(chuàng)作一定全面落后于西方,是否就一定可靠?那么,

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1181776