發(fā)布時間：2017-11-10 06:17

  本文關鍵詞：我國外語教育政策研究的現(xiàn)狀、問題及未來展望

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【摘要】：外語教育政策關乎一個國家外語教育的走向,關系著一國公民的外語素養(yǎng)、國家經(jīng)濟發(fā)展等重大內容。近年來,它受到學界越來越多的關注,主要聚焦點包括:回顧反思研究、策略前瞻研究、跨學科研究、相關理論研究、少數(shù)民族外語教育研究等。當然,問題與之并存,主要表現(xiàn)在:回顧有余,反思不足;策略前瞻研究,缺乏可操作性;理論研究匱乏,研究角度較為單一;少數(shù)民族特色研究,沒有引起足夠重視。未來研究需要著眼于:分析失敗的原因,尋覓問題的真正根源;加強實驗研究,使研究成果具有可操作性;加大理論研究與其他學科的聯(lián)系,擴展研究視角;關注民族特色,進行針對性研究。
【作者單位】： 天水師范學院外語學院;
【基金】：國家社科基金項目“西北民族地區(qū)中小學民族團結進步教育與國家認同培育研究”(14XMZ067) 甘肅高�？蒲许椖俊拔幕瘋鞒幸暯窍旅褡宓貐^(qū)英語課程構建研究”(2013A-103) 甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“民族地區(qū)中學英語校本課程開發(fā)的基本思路與策略研究”(GS[2013]GHBZ090)的階段性成果
【分類號】：H09
【正文快照】： 外語教育政策是一個國家在外語教育方面的批判我國外語教育一直以來都以“工具論”為主導,大政方針,它包括外語教育方方面面的內容。其制并認為提高學生人文素質的改革勢在必行,這樣才定是否科學合理直接關系到一代人的外語素養(yǎng),國能促成外語教育實質性的人文轉向[2]。家的經(jīng)

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本文編號：1165425