本文關(guān)鍵詞：外語師資隊伍國際化建設(shè)的路徑研究與實踐

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【摘要】：文章對中籍外語教師及在我國工作的外籍教師的教育與發(fā)展情況進行分析總結(jié)后發(fā)現(xiàn),中外籍教師在其職業(yè)生涯的進程中呈現(xiàn)出不同的特點,并提出了建立國際化師資隊伍所需的政策保障體系。文章以學(xué)習(xí)型組織理論為依據(jù),提出了國際化外語師資隊伍的建設(shè)路徑:即通過結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與組合,以在崗、脫崗培訓(xùn)、教師本體研究、學(xué)習(xí)共同體、國際合作與交流為依托,以提高中外籍教師的教學(xué)科研能力,培養(yǎng)一定的學(xué)科擴展能力及較寬廣的國際視野,最終建立國際化師資隊伍。
【作者單位】： 西北工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金項目(NO51220002) 陜西省教改重點基金項目(13BZ05)
【分類號】：H09;G645.1
【正文快照】： 一、引言在當今教育全球化的趨勢下,世界各著名高校均將國際化放在學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位。如哈佛大學(xué)提出培養(yǎng)世界公民的發(fā)展戰(zhàn)略;麻省理工學(xué)院始終堅持教育全球化的教學(xué)理念;牛津大學(xué)把培養(yǎng)世界一流人才作為學(xué)校人才培養(yǎng)的終極目標;劍橋大學(xué)在未來的發(fā)展中將著力吸引全世界

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本文編號：1158266