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內(nèi)隱學(xué)習(xí)在語言習(xí)得過程中的作用

發(fā)布時(shí)間:2017-11-08 15:40

  本文關(guān)鍵詞:內(nèi)隱學(xué)習(xí)在語言習(xí)得過程中的作用


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【摘要】:內(nèi)隱學(xué)習(xí)是一種不需要意識(shí)參與就能夠獲得客體間的結(jié)構(gòu)和關(guān)系的能力,這種能力廣泛活躍于人類生活的各個(gè)領(lǐng)域,如語言的獲得、藝術(shù)的傳承、動(dòng)作技能的掌握。本文以語言習(xí)得領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn),從人工語言結(jié)構(gòu)的內(nèi)隱習(xí)得以及語義領(lǐng)域的內(nèi)隱學(xué)習(xí)兩個(gè)方面探討了內(nèi)隱學(xué)習(xí)在語言習(xí)得過程中的重要作用。
【作者單位】: 上海政法學(xué)院社會(huì)管理學(xué)院;上海華僑口譯工作者協(xié)會(huì);上海體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)科學(xué)學(xué)院;
【基金】:姜珊主持的上海高校青年教師培養(yǎng)資助計(jì)劃“漢語聲調(diào)遠(yuǎn)距離規(guī)則的內(nèi)隱學(xué)習(xí)研究”(項(xiàng)目編號(hào):ZZszf13005) 上海政法學(xué)院2013年度校級(jí)青年科研基金項(xiàng)目“漢語聲調(diào)遠(yuǎn)距離規(guī)則的跨文化研究”(項(xiàng)目編號(hào):2013XQN06)研究成果之一
【分類號(hào)】:H09
【正文快照】: *本文系姜珊主持的上海高校青年教師培養(yǎng)資助計(jì)劃“漢語聲調(diào)遠(yuǎn)距離規(guī)則的內(nèi)隱學(xué)習(xí)研究”(項(xiàng)目編號(hào):ZZszf13005)和上海政法學(xué)院2013年度校級(jí)青年科研基金項(xiàng)目“漢語聲調(diào)遠(yuǎn)距離規(guī)則的跨文化研究”(項(xiàng)目編號(hào):2013XQN06)研究成果之一。學(xué)習(xí)是人類最為重要的一種認(rèn)知能力,這種能力

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 姜春平;曲桂蘭;支二林;;運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)中動(dòng)作概念結(jié)構(gòu)嵌套機(jī)制作用的研究[A];第8屆全國運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 韓巍峰;主題與主題標(biāo)記結(jié)構(gòu)的語序類型學(xué)研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 陳敏華;高中教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型研究[D];華東師范大學(xué);2010年

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6 王樂;基于中國古代哲學(xué)的中醫(yī)理論發(fā)展研究及醫(yī)家思維模擬方法初探[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2011年

7 任敏;現(xiàn)代漢語非受事動(dòng)賓式雙音復(fù)合詞研究[D];河北師范大學(xué);2011年

8 劉立慧;高校隱性思想政治教育研究[D];中國礦業(yè)大學(xué)(北京);2011年

9 黃會(huì)欣;內(nèi)隱學(xué)習(xí):注意、目標(biāo)、情緒與年齡的影響[D];蘇州大學(xué);2011年

10 蓋立春;復(fù)雜性科學(xué)視野下的化學(xué)課堂“教學(xué)行為組合”研究[D];東北師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曾璇;課堂教學(xué)中內(nèi)隱學(xué)習(xí)和外顯學(xué)習(xí)協(xié)同效應(yīng)的實(shí)證研究[D];江西師范大學(xué);2010年

2 楊凌雷;引導(dǎo)性日志開發(fā)與應(yīng)用的行動(dòng)研究[D];青海師范大學(xué);2010年

3 鄧e,

本文編號(hào):1157781


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