本文關(guān)鍵詞：大學語文教材的比較與思考——以陳洪主編的《大學語文》和孫昕光主編的《大學語文》為例

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【摘要】：教材建設(shè)是課程建設(shè)的核心,高質(zhì)量的教材可以使教師的教學事半功倍。本文通過對本科院校使用的陳洪主編的《大學語文》教材和高職高專院校使用的孫昕光主編的《大學語文》教材進行對比,在分析其趨同性與差異性的基礎(chǔ)上,探討提高大學語文教材質(zhì)量的路徑。
【作者單位】： 四川信息職業(yè)技術(shù)學院基礎(chǔ)部;
【關(guān)鍵詞】： 大學語文教材 比較 思考
【分類號】：H193
【正文快照】： 教材是教學的基礎(chǔ),高質(zhì)量的教材可以使教師的教學事半功倍。本文通過對本科院校使用的陳洪主編的《大學語文》(第二版)(以下簡稱“陳版”)和高職高專院校使用的孫昕光版《大學語文》(第二版)(以下簡稱“孫版”)兩個版本的國家級規(guī)劃教材進行比較,以期為大學語文教材的編寫與出

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