本文關(guān)鍵詞：諸葛亮人物形象的修辭學(xué)分析

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【摘要】：本文以《三國演義》一書中的諸葛亮這一文學(xué)藝術(shù)形象為基礎(chǔ),采用修辭學(xué)、語用學(xué)、敘事學(xué)等學(xué)科相結(jié)合的研究方法,對諸葛亮的人物形象進(jìn)行修辭學(xué)分析。諸葛亮人物形象可以概括出三個特征,即“智絕”、“忠義”及“賢相”。從過話語建構(gòu)層面對諸葛亮“智絕”形象進(jìn)行修辭學(xué)分析,作者所運用關(guān)聯(lián)比照、直接夸張、聯(lián)想比喻等方法,使諸葛亮“智絕”形象更加凸顯。在諸葛亮“忠義”形象的修辭學(xué)建構(gòu)中主要結(jié)合了與之相關(guān)聯(lián)的敘事學(xué)理論,將諸葛亮人物本身結(jié)合故事情節(jié)走向來突出其“忠義”形象。敘事學(xué)中“敘述人物”與多元人物之間的關(guān)系能夠?qū)⑷宋镄蜗筇卣魍癸@化。諸葛亮在與眾多人物關(guān)系層面多層次的表現(xiàn)其“忠義”,不僅在君臣關(guān)系中突出體現(xiàn)其忠君思想,而且在與割據(jù)政權(quán)核心人物的對抗或聯(lián)合中時刻不忘獻(xiàn)身國家的愛國情懷。在塑造人物形象時人物心理層面的深入揭示可以起到畫龍點睛的作用。諸葛亮內(nèi)心所崇尚的仁政思想,對蜀漢政權(quán)的傾心治理以及北上伐魏的堅定信念將諸葛亮的“忠義”形象推向了頂峰。諸葛亮的“賢相”形象早已深入人心,作為一國丞相他嚴(yán)于利己,廉潔奉公。敘事修辭中的布置情節(jié)、理順簡繁等方面將他“事必躬親”、“事無巨細(xì)”的處事作風(fēng)展現(xiàn)的淋漓盡致。并且通過與司馬懿對其“平生謹(jǐn)慎”的“鏡像”反應(yīng)不難理解諸葛亮心思縝密的性格特征。后人對其“一代賢相”的政治評價是人們在精神層次上的最高追求。
【關(guān)鍵詞】：修辭學(xué) 諸葛亮 三國演義 敘事學(xué)
【學(xué)位授予單位】：湖南科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H15
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 第一章 緒論8-15
• 1.1 諸葛亮人物形象概說8-11
• 1.1.1 《三國演義》中諸葛亮的“智絕”形象8-10
• 1.1.2 《三國演義》中諸葛亮的“忠義”形象10-11
• 1.1.3 《三國演義》中諸葛亮的“賢相”形象11
• 1.2 研究現(xiàn)狀綜述11-13
• 1.3 研究思路、方法與創(chuàng)新點13-15
• 1.3.1 研究思路13-14
• 1.3.2 研究方法14
• 1.3.3 創(chuàng)新點14-15
• 第二章 諸葛亮“智絕”形象的修辭學(xué)分析15-25
• 2.1 關(guān)聯(lián)比照凸顯“智絕”15-20
• 2.2 直接夸張彰顯“智絕”20-22
• 2.3 聯(lián)想比喻形容“智絕”22-25
• 第三章 諸葛亮“忠義”形象的修辭學(xué)分析25-33
• 3.1 主敘述之故事層面的“忠義”25-28
• 3.2 次敘述之人物層面的“忠義”28-30
• 3.3 微觀敘述之心理層面的“忠義”30-33
• 第四章 諸葛亮“賢相”形象的修辭學(xué)分析33-40
• 4.1 敘事修辭——“事必躬親”33-35
• 4.2 鏡像修辭——“平生謹(jǐn)慎”35-37
• 4.3 政治話語——“一代賢相”37-40
• 結(jié)語40-43
• 參考文獻(xiàn)43-47
• 致謝47-49
• 附錄49

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本文編號：1039959