試論語言教學中的語境創(chuàng)設(shè)和適應(yīng)
本文關(guān)鍵詞:試論語言教學中的語境創(chuàng)設(shè)和適應(yīng)
更多相關(guān)文章: 語言教學 語境創(chuàng)設(shè) 語境適應(yīng)
【摘要】:語境創(chuàng)設(shè)和適應(yīng)對語言教學非常重要。合理的創(chuàng)設(shè)語境能讓語言教學達到事半功倍的效果。注重學生語境適應(yīng)能力的培養(yǎng)能幫助學生根據(jù)各種語境因素正確認識和判斷語言在不同場合該如何使用,并恰當使用語言達到交際目的。本文通過相關(guān)理論研究,論述了語境的真正含義及發(fā)展;闡明了語境創(chuàng)設(shè)和適應(yīng)在語言教學中的重要性及實現(xiàn)途徑;提出了語境創(chuàng)設(shè)和適應(yīng)的相關(guān)建議。
【作者單位】: 武漢職業(yè)技術(shù)學院外語學院;
【關(guān)鍵詞】: 語言教學 語境創(chuàng)設(shè) 語境適應(yīng)
【分類號】:H0-4
【正文快照】: 引言我國語言教學研究取得了許多令世人矚目的成績、語言教學改革方興未艾。為了推動教育改革,提高教學質(zhì)量,語言教學中語境創(chuàng)設(shè)和適應(yīng)已備受關(guān)注。語言教學離不開語境,而如何創(chuàng)設(shè)良好的語境并遵循語境適應(yīng)論、使師生達到最好地互動、提高語言教學實效,是我們教育工作者的職責
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 許力生;;語言學研究的語境理論構(gòu)建[J];浙江大學學報(人文社會科學版);2006年04期
【共引文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 諸小霞;;從翻譯的傳播本質(zhì)看其過程中的語境適應(yīng)[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2008年01期
2 姜蕾;;《經(jīng)義述聞》修辭慣例訓詁[J];安徽文學(下半月);2009年12期
3 樊莉囡;;論順應(yīng)性語境構(gòu)建與元語用意識凸顯[J];鞍山師范學院學報;2008年05期
4 曹韻;;從語境看語篇翻譯[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2012年04期
5 潘爾艷;廣告語中的心智世界[J];商業(yè)研究;2005年11期
6 朱永明;;信息化圖像時代的視覺編碼與修辭[J];包裝工程;2010年08期
7 盛若菁;;模糊言語的生成研究[J];重慶大學學報(社會科學版);2012年03期
8 樊莉囡;于桂敏;;基于U-I生成語境的基礎(chǔ)英語交際法教學模式探究[J];大連教育學院學報;2008年04期
9 林吟;;建筑多維故事的語境之“墻”——談袁遠小說《一墻之隔》的語境差運用[J];東南傳播;2007年10期
10 尚永華;語言學的語境問題[J];太原師范學院學報(社會科學版);2005年03期
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 范江濤;駁雜與務(wù)實:《抱樸子外篇》政治思想新研[D];南開大學;2010年
2 龍又珍;現(xiàn)代漢語寒暄系統(tǒng)研究[D];武漢大學;2009年
3 陳榮;英語詞匯教學的認知語境研究[D];西南大學;2011年
4 崔智英;電視訪談的語體特征研究[D];復(fù)旦大學;2011年
5 陳麗霞;戲劇話語語用修辭學研究[D];上海外國語大學;2011年
6 李翠英;搭配的動態(tài)觀及其應(yīng)用研究[D];蘇州大學;2011年
7 阿不力米提·優(yōu)努斯;維吾爾象征詞及其文化含義[D];新疆大學;2003年
8 馬紅妹;漢英機器翻譯中漢語上下文語境的表示與應(yīng)用研究[D];中國人民解放軍國防科學技術(shù)大學;2002年
9 潘世松;不同年齡段語用主體語體特征研究[D];復(fù)旦大學;2003年
10 南哲鎮(zhèn);唐代諷諭文研究[D];復(fù)旦大學;2004年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張琦;從順應(yīng)論淺析專有名詞的翻譯[D];上海外國語大學;2010年
2 劉進;文化語境順應(yīng)視角下劉姥姥話語英譯研究[D];長沙理工大學;2010年
3 王莉;動態(tài)語境分析閱讀模式的一項實驗研究[D];河北師范大學;2010年
4 鬧吾才讓;藏語語境研究[D];青海師范大學;2010年
5 董涵宜;語境理論在研究生英語口語訓練中的應(yīng)用研究[D];解放軍信息工程大學;2010年
6 萬夢蘭;李欣頻廣告文案的品牌文化構(gòu)建[D];武漢理工大學;2010年
7 寧菁;語境視野中的禮儀文書研究[D];福建師范大學;2009年
8 李娟;王蒙微型小說語境研究[D];福建師范大學;2009年
9 蔡宗珍;幽默短信語境差研究[D];福建師范大學;2009年
10 吳翔沖;八十年代小說對話變異現(xiàn)象研究[D];福建師范大學;2010年
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 江曉紅,于秋;外語教學中的語言與文化[J];西江大學學報;2000年04期
2 劉明瓊;藝術(shù)與語言教學[J];遼寧教育研究;2002年04期
3 于蕾;正確認識計算機科學技術(shù)在語言教學中的應(yīng)用[J];山東師范大學外國語學院學報(基礎(chǔ)英語教育);2003年03期
4 潘平亮;談?wù)Z用教學[J];黔西南民族師范高等?茖W校學報;2005年02期
5 賈夢霞;;論英語教學要重視文化教學[J];湖南科技學院學報;2006年01期
6 劉念;;試從第二語言習得規(guī)律看外語教學[J];烏魯木齊成人教育學院學報;2006年01期
7 劉惠華;;互聯(lián)網(wǎng)與大學英語專業(yè)的文化教學——《歐洲文化入門》教學案例[J];科教文匯(下半月);2006年04期
8 王春湘;;英語教學中文化教學的探索[J];企業(yè)家天地(理論版);2006年10期
9 范文靜;王曉微;;淺議隱喻與語言教學[J];社會科學論壇(學術(shù)研究卷);2006年10期
10 朱丹;;語言中的文化和文化中的語言——論英語教學中的文化輸入[J];上海青年管理干部學院學報;2006年04期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張青妹;;語言測試的世紀回眸與展望[A];語言與文化研究(第三輯)[C];2008年
2 李勇;;中外文化差異與外語教學的關(guān)系及產(chǎn)生的作用[A];語言與文化研究(第七輯)[C];2010年
3 王火;;略談?wù)Z言教學和邏輯教學的撞車現(xiàn)象[A];邏輯今探——中國邏輯學會第五次代表大會暨學術(shù)討論會論文集[C];1996年
4 何孟謙;;談?wù)剬ν鉂h語教學中語言教學和文化教學的關(guān)系[A];中國企業(yè)運籌學[C];2006年
5 韓學金;韓瀟;;對高職商務(wù)英語精讀教學中文化教育的研究[A];語言與文化研究(第七輯)[C];2010年
6 姜亞軍;姚喜明;;評《朗文語言教學及應(yīng)用語言學辭典》的翻譯[A];中國辭書學會雙語詞典專業(yè)委員會第五屆年會暨學術(shù)研討會論文集[C];2003年
7 劉雯;王茹;;論高校外語教學中跨文化滲透教學方法[A];語言與文化研究(第三輯)[C];2008年
8 武繼紅;;論學習詞典中隱喻對搭配形成的影響——基于認知語義學的搭配研究[A];中國辭書學會雙語詞典專業(yè)委員會第七屆年會論文集[C];2007年
9 賴瑞芝;;語言教學之我見[A];第三屆全國兒童康復(fù)學術(shù)會第十屆全國小兒腦癱學術(shù)研討會論文匯編[C];2008年
10 米蒂;;幼兒哈尼語教學體會[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(云南卷)[C];2010年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 中國美術(shù)學院 李航;談造型形式語言教學[N];美術(shù)報;2011年
2 永城市李寨鎮(zhèn)初級中學 陳占領(lǐng);創(chuàng)新思維是語言教學的主旋律[N];商丘日報;2011年
3 浙江省余姚市實驗小學 許憬;讓語言教學重新煥發(fā)生機[N];中國教育報;2003年
4 余映潮;語言教學的創(chuàng)新設(shè)計[N];光明日報;2005年
5 河北省邢臺市第一幼兒園 王秋英;提問把握三點[N];中國教師報;2011年
6 陳芳 福建閩侯;漢語“內(nèi)冷”源于工具化語言教學[N];中華新聞報;2005年
7 駐京 夏俊;學了8年英語,為何不能交談[N];解放日報;2007年
8 倪洪章;語言教學數(shù)字化[N];計算機世界;2006年
9 張小蘭;“漢語橋—美國中小學校長訪華之旅”啟動[N];中國文化報;2008年
10 丁杰;英語到底如何教[N];光明日報;2005年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉寶權(quán);跨文化交際能力與語言測試的接口研究[D];上海外國語大學;2004年
2 王淑艷;外來人口與廣州市語言狀況關(guān)系研究[D];廣東外語外貿(mào)大學;2006年
3 袁平華;中國大學英語教學環(huán)境中以內(nèi)容為依托的外語教學模式研究[D];上海交通大學;2008年
4 廖春紅;內(nèi)容依托教學模式中學科知識習得研究:一項基于法律英語課程的案例研究[D];上海外國語大學;2011年
5 崔淑麗;3D互動式教學法在視聽說教學中的實驗研究[D];上海外國語大學;2008年
6 張曉路;沉浸式項目中的漢語學習者個體差異研究[D];華東師范大學;2006年
7 魏永紅;外語任務(wù)型教學研究[D];華東師范大學;2003年
8 王駿;字本位與認知法的對外漢語教學[D];華東師范大學;2006年
9 袁春艷;當代國際外語教學法發(fā)展研究[D];南京師范大學;2006年
10 王穎;適用于非母語者的英語習語整合處理法[D];復(fù)旦大學;2005年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張金榮;通過基于順應(yīng)論的閱讀教學提高學生的語用意識[D];武漢理工大學;2006年
2 劉雪梅;關(guān)于大學英語課堂中教師體態(tài)語的研究[D];吉林大學;2007年
3 李倩;通過文化教學培養(yǎng)大學生的交際能力[D];山東師范大學;2008年
4 徐丹;西班牙語詞源分析及其在西語教學中的意義[D];上海外國語大學;2009年
5 馮明智;英語課堂交際法教學研究[D];遼寧師范大學;2007年
6 李維安;關(guān)于語言的反思及其對中國中學英語教學的啟示[D];湖南師范大學;2006年
7 宋新宇;以學生為中心的初中英語課堂教學探究[D];河北師范大學;2007年
8 劉文莉;大學英語教師信念和學習者信念研究[D];曲阜師范大學;2008年
9 俞惠;英語詞匯的文化色彩及其對語言教學的啟示[D];上海師范大學;2003年
10 張茉莉;大學英語課堂人際關(guān)系的理論及實踐[D];東南大學;2006年
,本文編號:961458
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/yuyanxuelw/961458.html