本文關(guān)鍵詞：中亞本土漢語教師的漢語知識結(jié)構(gòu)與教學(xué)策略調(diào)查

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【摘要】：本研究借鑒教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)理論知識,通過問卷調(diào)查和訪談等手段,對來自中亞三國的81位本土漢語教師的漢語水平、漢語教學(xué)策略和知識結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了調(diào)研,以此為基礎(chǔ)對中亞本土漢語教師的漢語知識結(jié)構(gòu)與教學(xué)策略進(jìn)行研究分析,以期為國家漢辦漢語教學(xué)師資短期培訓(xùn)的模式和內(nèi)容設(shè)計提供決策依據(jù)。
【作者單位】： 新疆警察學(xué)院語言系;
【關(guān)鍵詞】： 中亞本土漢語教師 漢語知識結(jié)構(gòu) 教學(xué)方法
【基金】：新疆維吾爾自治區(qū)哲社規(guī)劃基金項目“中國與中亞五國跨文化交際教學(xué)案例庫建設(shè)研究”(項目編號:12BYY087) 新疆維吾爾自治區(qū)普通高校重點人文社會科學(xué)研究基地項目“中亞漢語國際教育研究中心”階段性成果
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、引言為探索漢語國際教育背景下的中亞本土漢語教師師資培養(yǎng)模式,并培養(yǎng)符合中亞本土化漢語教學(xué)需要的合格師資,本文以參加在新疆師范大學(xué)舉辦的中亞本土漢語教師培訓(xùn)班的81名中亞本土漢語教師為研究對象,從其知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行調(diào)查和研究分析。二、研究設(shè)計通

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10 盧智f，

本文編號：821677