本文關鍵詞：漢語學習詞典元語言的修辭準則——兼論《商務館學漢語詞典》的釋義元語言問題

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【摘要】：詞典的釋義行為也是一種修辭行為,需要遵循釋義元語言的修辭準則。本文以《商務館學漢語詞典》為研究對象,考察其釋義元語言問題,并由此建構(gòu)漢語學習詞典元語言的三個修辭準則:準確化準則、明了性準則、模式化準則。
【作者單位】： 上海師范大學天華學院;
【關鍵詞】： 漢語學習詞典 釋義 元語言 修辭準則
【基金】：教育部人文社科科青年基金項目“元語言視角下對外漢語學習詞典釋義與句型模式研究”(項目編號:14YJC740091) 上海市教委“晨光計劃”項目“對外漢語學習詞典編纂與釋義模式研究”(項目編號:12CGB08) 上海高校青年教師培養(yǎng)資助計劃(項目編號:ZZTH12006)的階段性成果
【分類號】：H15;H164
【正文快照】： 如果說語文詞典是用來解釋語詞的,那么用來解釋這些語詞本身的語言就可視為詞典釋義的元語言。胡范鑄(2003)認為,任何語言運用行為都是修辭行為。由此,詞典的釋義同樣也可以看作是一種言語行為。而任何言語行為都是實施一定的交際意圖的過程,要實現(xiàn)自己的交際意圖,就不能不遵

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