本文關(guān)鍵詞：“字本位”理論在《新編基礎(chǔ)漢語》的應(yīng)用研究

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【摘要】：“字本位”理論從漢語自身特性出發(fā),以“字”作為漢語的基本結(jié)構(gòu)單位,為漢語和漢字的研究提供了全新思路。同時,“字本位”及其教學(xué)法理論在對外漢語教學(xué)研究中也極具意義。本文以字本位教材—《新編基礎(chǔ)漢語》為研究對象,并利用文獻綜述、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和對比分析等方法,考察“字本位”理論在教材中的應(yīng)用情況,同時探討教材編寫的優(yōu)劣,提出具有針對性的“字本位”教材編寫建議。本文共包括五個部分:第一部分:緒論。緒論主要介紹本文的選題緣由、目的和意義,研究綜述,研究的理論基礎(chǔ)、方法及語料來源,以及研究步驟和創(chuàng)新點。第二部分:第一章。第一章主要從“字本位”本體理論和“字本位”教學(xué)法理論兩方面對“字本位”理論進行概述。第三部分:第二章。第二章從總體設(shè)計、編寫原則、結(jié)構(gòu)體例三方面對《新編基礎(chǔ)漢語》進行概述、并分析教材中“字本位”理論在“漢字”、“詞匯”和“語法”三個層面的應(yīng)用情況的優(yōu)劣。第四部分:第三章。第三章主要根據(jù)第二章的研究結(jié)果,提出具有針對性的“字本位”教材編寫建議。第五部分:結(jié)語。
【關(guān)鍵詞】：字本位 對外漢語 新編基礎(chǔ)漢語 教材編寫
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195.4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 緒論8-20
• 一、選題緣由、目的和意義8-9
• 二、研究綜述9-17
• 三、研究理論基礎(chǔ)、方法和語料來源17-18
• 四、研究的基本步驟及創(chuàng)新點18-20
• 第一章“字本位”理論概述20-26
• 第一節(jié)“字本位”本體理論20-23
• 一、“漢字”的基礎(chǔ)性20-21
• 二、“漢字”的理據(jù)性21-22
• 三、“字本位”語義句法22-23
• 第二節(jié)“字本位”教學(xué)法理論23-26
• 一、“語”“文”分開的原則23-24
• 二、由“易”到“難”的原則24
• 三、“字”的“形音義”結(jié)合24-26
• 第二章“字本位”在《新編基礎(chǔ)漢語》的應(yīng)用研究26-59
• 第一節(jié) 《新編》概述26-33
• 一、《新編》的總體設(shè)計26-29
• 二、《新編》的編寫原則29-30
• 三、《新編》的結(jié)構(gòu)體例30-33
• 第二節(jié)“字本位”在《新編》應(yīng)用的漢字分析33-42
• 一、《新編》漢字內(nèi)容設(shè)計分析33-35
• 二、《新編》字量統(tǒng)計分析35-37
• 三、《新編》字級統(tǒng)計分析37-39
• 四、《新編》字頻統(tǒng)計分析39-41
• 五、《新編》字種統(tǒng)計分析41-42
• 第三節(jié)“字本位”在《新編》應(yīng)用的詞匯分析42-47
• 一、《新編》詞匯內(nèi)容設(shè)計分析42-44
• 二、《新編》字詞比例統(tǒng)計分析44-45
• 三、《新編》詞級統(tǒng)計分析45
• 四、《新編》各級字詞比例統(tǒng)計分析45-47
• 第四節(jié)“字本位”在《新編》應(yīng)用的語法分析47-56
• 一、《新編》語法內(nèi)容設(shè)計分析47-48
• 二、《新編》語法等級統(tǒng)計分析48-56
• 第五節(jié)“字本位”在《新編》應(yīng)用的總體分析56-59
• 一、《新編》的科學(xué)性分析56-58
• 二、《新編》的實用性分析58
• 三、《新編》的針對性分析58-59
• 第三章“字本位”教材的編寫建議59-69
• 第一節(jié) 關(guān)于“字本位”教材總體設(shè)計的編寫建議59-61
• 一、教材的總體設(shè)計要科學(xué)實用59-60
• 二、總體設(shè)計要體現(xiàn)針對性60
• 三、編寫“字本位”教材的漢字、詞匯大綱的建議60-61
• 第二節(jié) 關(guān)于“字本位”教材編寫原則的建議61-62
• 一、遵循“語”、“文”分開的原則61
• 二、遵循由“易”到“難”的原則61-62
• 三、遵循“字”的“形音義”結(jié)合的原則62
• 第三節(jié) 關(guān)于“字本位”教材結(jié)構(gòu)體例的編寫建議62-65
• 一、完善《口語速成》、《集中識字》體例設(shè)置63-64
• 二、完善《常用漢字部首》體例設(shè)置64-65
• 第四節(jié) 關(guān)于“字本位”教材內(nèi)容設(shè)計的編寫建議65-69
• 一、漢字教學(xué)內(nèi)容設(shè)計65-67
• 二、詞匯教學(xué)內(nèi)容設(shè)計67
• 三、語法教學(xué)內(nèi)容設(shè)計67-69
• 結(jié)語69-71
• 附件 1 《口語速成》課文體例（以第八課為例）71-75
• 附錄 2 《常用漢字部首》課文體例（筆畫部分）75-76
• 附件 3 《常用漢字部首》課文體例（部件及其構(gòu)字部分）76-78
• 附件 4 《集中識字》課文體例（以第四課為例）78-82
• 參考文獻82-85
• 后記85

【參考文獻】

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本文編號：739779