本文關(guān)鍵詞：多元文化主義視角下加拿大土著民族語(yǔ)言教育研究

  更多相關(guān)文章： 多元文化 加拿大 土著民族 語(yǔ)言教育 語(yǔ)言權(quán)利 文化多樣性

【摘要】：以提倡保護(hù)所有族群的文化權(quán)利與資源、維護(hù)語(yǔ)言文化多樣性的多元文化主義對(duì)加拿大土著民族語(yǔ)言教育產(chǎn)生了重大影響,促成了加拿大土著民族語(yǔ)言教育的多元化取向。我國(guó)與加拿大同為多民族、多語(yǔ)言、多元文化國(guó)家,從多元文化主義視角探討加拿大土著民族語(yǔ)言教育將為我國(guó)的語(yǔ)言教育理念與實(shí)踐提供參考。
【作者單位】： 首都師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 多元文化 加拿大 土著民族 語(yǔ)言教育 語(yǔ)言權(quán)利 文化多樣性
【基金】：北京市教委2014年度社科計(jì)劃項(xiàng)目“全球化時(shí)代中美外語(yǔ)教育政策價(jià)值取向比較研究”(編號(hào)SM201410028014) 國(guó)家語(yǔ)委2013年度科研基地重大項(xiàng)目“國(guó)家利益視野下的語(yǔ)言教育戰(zhàn)略研究”(編號(hào)ZDJ125-3)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：H003
【正文快照】： 加拿大是由北美印第安人/第一民族(North AmericanIndian/First Nations)、因紐特人(Inuit)及梅蒂斯人(Métis)三大土著民族以及世界各地的移民組成的多民族國(guó)家。其中,土著居民約有140萬(wàn)人,占加拿大總?cè)丝诘?.3%,[1]土著語(yǔ)言有60余種,分為12個(gè)語(yǔ)系。[2]這為加拿大多元化語(yǔ)言

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 曹緬;;作為權(quán)利語(yǔ)言的多元文化主義——以加拿大為例[J];上饒師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

2 常士，

本文編號(hào)：649262