本文關(guān)鍵詞：高級(jí)階段留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的偏誤分析

  更多相關(guān)文章： 高級(jí)階段 漢語(yǔ)慣用語(yǔ) 偏誤分析 教學(xué)策略

【摘要】：漢語(yǔ)慣用語(yǔ)是口語(yǔ)中短小定型的習(xí)用短語(yǔ)。它具有短小精悍、生動(dòng)形象、通俗且靈活的特點(diǎn),而且它還包含了濃厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣。很多留學(xué)生因?yàn)橄胍私飧嗟闹袊?guó)文化,所以很喜歡學(xué)習(xí)漢語(yǔ)慣用語(yǔ),尤其是高級(jí)階段的留學(xué)生,他們不僅喜歡學(xué)習(xí)漢語(yǔ)慣用語(yǔ),而且在日常生活中也常用漢語(yǔ)慣用語(yǔ)來(lái)交際。本文就是針對(duì)高級(jí)階段留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的偏誤進(jìn)行分析,并對(duì)其提出相應(yīng)的教學(xué)原則和教學(xué)策略。本文首先對(duì)漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的本體進(jìn)行研究,然后對(duì)留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的過(guò)程中產(chǎn)生的偏誤進(jìn)行詳細(xì)地分析,總結(jié)了偏誤的類型并分析偏誤產(chǎn)生的原因,這也是本文的重點(diǎn)部分。最后,本文通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)慣用語(yǔ)偏誤的分析,找出了有助于漢語(yǔ)慣用語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)原則和教學(xué)策略。希望本文對(duì)高級(jí)階段留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的偏誤分析,能夠在對(duì)外漢語(yǔ)慣用語(yǔ)教學(xué)中起到幫助作用。
【關(guān)鍵詞】：高級(jí)階段 漢語(yǔ)慣用語(yǔ) 偏誤分析 教學(xué)策略
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-13
• 第一章 漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的概述13-23
• 第一節(jié) 漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的界定13-17
• 一、漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的定義13-14
• 二、漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的主要來(lái)源14-17
• 第二節(jié) 漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的特點(diǎn)17-18
• 一、具有.語(yǔ)色彩，，且內(nèi)涵豐富17
• 二、結(jié)構(gòu)既具有固定性又具有靈活性17-18
• 三、語(yǔ)義表達(dá)生動(dòng)形象，感情色彩豐富18
• 第三節(jié) 漢語(yǔ)慣用語(yǔ)在對(duì)外漢語(yǔ)高級(jí)階段詞匯教學(xué)中的重要性18-23
• 一、慣用語(yǔ)是高級(jí)階段詞匯教學(xué)的難點(diǎn)19-20
• 二、講解慣用語(yǔ)可增加教學(xué)趣味性并提高學(xué)習(xí)熱情20-21
• 三、講解慣用語(yǔ)有助于留學(xué)生了解中國(guó)文化和風(fēng)俗習(xí)慣21
• 四、講解慣用語(yǔ)有助于提高留學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力21-23
• 第二章 高級(jí)階段留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的偏誤分析23-42
• 第一節(jié) 漢語(yǔ)慣用語(yǔ)偏誤分析的語(yǔ)料來(lái)源23-25
• 一、源自漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的偏誤23-24
• 二、源自高級(jí)階段留學(xué)生習(xí)慣語(yǔ)課堂觀察收集的偏誤24
• 三、源自高級(jí)階段留學(xué)生習(xí)慣語(yǔ)考試試卷分析的偏誤24-25
• 第二節(jié) 漢語(yǔ)慣用語(yǔ)偏誤的類型25-36
• 一、慣用語(yǔ)書寫偏誤25-27
• 二、慣用語(yǔ)語(yǔ)法方面的偏誤27-31
• 三、慣用語(yǔ)的語(yǔ)義偏誤31-33
• 四、慣用語(yǔ)的語(yǔ)用偏誤33-36
• 第三節(jié) 漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的偏誤原因36-42
• 一、留學(xué)生自身的主觀原因36-39
• 二、受教學(xué)方面的影響而產(chǎn)生的客觀原因39-42
• 第三章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的教學(xué)原則和教學(xué)策略42-52
• 第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的教學(xué)原則42-44
• 一、把慣用語(yǔ)放在語(yǔ)境中進(jìn)行教學(xué)的原則42-43
• 二、把慣用語(yǔ)與生活實(shí)際相聯(lián)系的原則43
• 三、把留學(xué)生的母語(yǔ)與漢語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比的原則43-44
• 第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的教學(xué)策略44-52
• 一、教學(xué)準(zhǔn)備階段的教學(xué)策略44-46
• 二、課堂教學(xué)階段的教學(xué)策略46-50
• 三、課后復(fù)習(xí)總結(jié)階段的教學(xué)策略50-52
• 結(jié)語(yǔ)52-53
• 參考文獻(xiàn)53-55
• 附錄55-57
• 致謝57

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