本文關(guān)鍵詞：《中文天地》與《成功之路》的比較研究

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【摘要】：在漢語國際教育推廣的進程中,“國別化”教材的編寫研究受到越來越多的關(guān)注。本文選取“國別化”教材《中文天地》為研究對象,以對比分析為主要研究方法,通過比較《中文天地》與“通用型”教材《成功之路》在課文、詞匯、語法三方面選編的情況,具體探討“國別化”和“通用型”教材的編寫共性以及“國別化”教材編寫的特點。據(jù)本文統(tǒng)計分析可知,“國別化”教材特點主要表現(xiàn)在課文、詞匯的編寫處理上,如強化了課文情境、文化導入、詞匯數(shù)量等語言材料的輸入。本文認為,探討“國別化”教材的編寫特點,既有助于優(yōu)化對外漢語教材的編寫,又有助于深化對“國別化”教材編寫原則等相關(guān)問題的進一步認識。
【關(guān)鍵詞】：課文 詞匯 語法 國別化 通用型 比較
【學位授予單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 1 緒論8-15
• 1.1 緣起8-9
• 1.2 兩套教材的概況9-10
• 1.2.1 《成功之路》基本情況簡介9
• 1.2.2 《中文天地》基本情況簡介9-10
• 1.3 研究現(xiàn)狀10-13
• 1.3.1 對外漢語教材編寫“國別化”的研究現(xiàn)狀10
• 1.3.2 對外漢語教材編寫原則以及“國別化”教材編寫思路10-11
• 1.3.3 相關(guān)教材研究現(xiàn)狀11-13
• 1.4 研究的范圍和方法13-14
• 1.4.1 研究范圍13-14
• 1.4.2 研究方法14
• 1.4.3 研究可行性14
• 1.5 選題研究的意義14-15
• 2 《中文天地》與《成功之路》課文比較分析15-24
• 2.1 課文體裁分析15-19
• 2.1.1 兩套教材在體裁選編上的共有特點16-17
• 2.1.2 《中文天地》在體裁選編上的獨有特點17-19
• 2.2 課文話題的分析19-24
• 2.2.1 兩套教材在話題選編上的共有特點20-21
• 2.2.2 《中文天地》在話題選編上的獨有特點21-24
• 3 《中文天地》與《成功之路》詞匯比較分析24-31
• 3.1 《中文天地》與《成功之路》詞匯數(shù)量控制24-25
• 3.2 《中文天地》與《成功之路》詞匯難度等級控制25-26
• 3.3 《中文天地》與《成功之路》詞匯呈現(xiàn)方式26-28
• 3.4 《中文天地》與《成功之路》收錄綱外詞28-31
• 4 《中文天地》與《成功之路》語法比較分析31-36
• 4.1 《中文天地》和《成功之路》語法項目數(shù)量及分布31-32
• 4.2 《中文天地》與《成功之路》語法點切分32-35
• 4.3 《中文天地》與《成功之路》語法點呈現(xiàn)方式35-36
• 5 結(jié)論36-38
• 5.1 兩套教材在編寫上的共性36
• 5.2 《中文天地》在編寫上的獨有特點36
• 5.3 《成功之路》的課文優(yōu)化建議36-37
• 5.3.1 體裁選編37
• 5.3.2 話題選編37
• 5.4 研究不足以及對“國別化”教材一些思考37-38
• 參考文獻38-40
• 附錄40-55
• 致謝55

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉頌浩;;教材編寫中的國別問題[J];對外漢語研究;2007年00期

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本文編號：627331