上世紀(jì)70年代開始,國外的語言學(xué)家開始關(guān)注話語標(biāo)記語這一語言現(xiàn)象,到了80年代,對它的研究逐漸趨于成熟。其中Halliday和Hasan所寫的《英語的銜接》和Schiffrin所寫的《話語標(biāo)記語》這兩本書分別從語篇連貫和語義—語用的角度對話語標(biāo)記語進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。而另外一位語言學(xué)家Blakemore則從認(rèn)知—語用的角度分析了話語標(biāo)記語。相比之下,國內(nèi)對漢語話語標(biāo)記語的研究則不太重視,其中廖秋忠和冉永平兩位學(xué)者分別從句法—語義和認(rèn)知—語用的角度對漢語話語標(biāo)記語進(jìn)行了分析并歸類。但都沒有對各類話話語標(biāo)記語進(jìn)行細(xì)致深入的討論。Blakemore以Sperber和Wilson的關(guān)聯(lián)理論為理論依據(jù),指出話語標(biāo)記語的使用目的就是為了減少聽話人對話語進(jìn)行加工處理時(shí)所付出的努力,從而取得最佳的關(guān)聯(lián)效果,使交際得以順利進(jìn)行。關(guān)聯(lián)理論揭示了話語標(biāo)記語這一語言現(xiàn)象存在的認(rèn)知心理依據(jù)及其對話語理解過程中的制約作用,并提供了心理解釋,具有較強(qiáng)的解釋力。因此,基于國內(nèi)外的研究,本文以關(guān)聯(lián)理論為框架,采用定性研究的方法,試著從認(rèn)知—語用的角度對言語行為類話語標(biāo)記語進(jìn)行分析和討論,并以英語話語標(biāo)記語"you kno... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
Abstract
內(nèi)容摘要
Chapter One Introduction
    1.1 Background of the study
    1.2 Purpose of the study
    1.3 Significance of the study
    1.4 Organization of the thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Previous Studies on DMs
        2.1.1 Studies of DMs Abroad
        2.1.2 Studies of DMs at Home
    2.2 Definitions of DMs & Locutionary Performative DMs
    2.3 Types and Functions of Locutionary Performative DMs
    2.4 Perspectives of DMs
        2.4.1 Syntactic-pragmatic Perspective
        2.4.2 Semantic-pragmatic Perspective
        2.4.3 Cognitive-pragmatic Perspective
    2.5 Summary
Chapter Three Theoretic Framework
    3.1 General View of Relevance Theory
    3.2 Principles of Relevance Theory
    3.3 Ostensive-inferential Communication
    3.4 Cognitive Environment and Mutual Manifestness
    3.5 Context Effect
    3.6 Summary
Chapter Four Study of LP DMs within the Framework of Relevance Theory
    4.1 Cognitive Motivation of Using LP DMs
    4.2 Utterance Production and Interpretation of LP DMs
    4.3 A Case Study of Chinese and English LP DMs
        4.3.1 You know as a LP DM in English
        4.3.2 Nizhidao as a LP DM in Chinese
    4.4 Summary
Chapter Five Conclusion
References


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以認(rèn)知為基礎(chǔ)的英漢對比研究——關(guān)于對比認(rèn)知語言學(xué)的一些構(gòu)想[J]. 文旭.  中國外語. 2009(03)
[2]論語用元語言現(xiàn)象及其語用指向[J]. 冉永平.  外語學(xué)刊. 2005(06)
[3]漢語語用標(biāo)記語的語義、語用分析[J]. 馮光武.  現(xiàn)代外語. 2004(01)
[4]中國大學(xué)生英語口語Small Words的研究[J]. 何安平,徐曼菲.  外語教學(xué)與研究. 2003(06)
[5]話語標(biāo)記研究綜述[J]. 黃大網(wǎng).  福建外語. 2001(01)
[6]話語標(biāo)記語的語用學(xué)研究綜述[J]. 冉永平.  外語研究. 2000(04)
[7]自然口語中弱化連詞的話語標(biāo)記功能[J]. 方梅.  中國語文. 2000(05)
[8]關(guān)于英漢對比語用學(xué)的幾點(diǎn)思考[J]. 陳治安,文旭.  外語與外語教學(xué). 1999(11)
[9]關(guān)聯(lián)理論—認(rèn)知語用學(xué)基礎(chǔ)[J]. 何自然,冉永平.  現(xiàn)代外語. 1998(03)
[10]篇章中的管界問題[J]. 廖秋忠.  中國語文. 1987 (04)



本文編號(hào)：3422031