“V給”句復合生成機制探索
發(fā)布時間:2021-05-31 23:12
“V給”句是雙賓語句的一個次類,同時又是給字句的一種,是口語中的一種常見句式。以往學界關(guān)注的焦點往往是雙賓語句或者給字句相關(guān)句式的比較研究,“V給”句的研究散見其中。本文將以現(xiàn)代漢語“V給”句為研究對象。研究內(nèi)容主要包括“V給”句的動詞類型及語義分類的句法語義分析,“V給”句構(gòu)式分析,以及首次對“V給”句的產(chǎn)生機制和動因做出更為合理的解釋;在前人研究的基礎(chǔ)上,本文首先對“V給”句進行全面的共時平面的描寫,把“V給”句的動詞分為固有給予類、信息傳遞類、瞬時拋物類、持續(xù)傳遞類、遠程給予類以及服務義類動詞等六類并詳細描寫了不同類型動詞的語義特征以及所構(gòu)成的“V給”句的句法轉(zhuǎn)換限制。并歸納出“V給”句的主語Np1、直接賓語Np3以及間接賓語Np2的分類及語義特征。然后考察了“V給”句的句式特征。接著本文以Goldberg的論元結(jié)構(gòu)的構(gòu)式語法為依托,詳細考察了“V給”句六種不同動詞類型所聯(lián)系的參與者角色,“V給”構(gòu)式與不同動詞類型的熔合形式按照角色數(shù)量和被側(cè)重的狀態(tài)可分為三種不同的類型。對“V給”句構(gòu)式所表示的事件類型與動詞類型表示的事件類型的關(guān)系以及動詞類型能產(chǎn)性進行了分析。在描寫其他給字句相...
【文章來源】:上海師范大學上海市
【文章頁數(shù)】:64 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容提要
Abstract
第一章 緒論
1.1 課題研究的意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.1 "V給"句的句法語義研究
1.2.2 "V給"句的句式研究
1.2.3 "給"的詞性問題研究
1.2.4 "V給"句來源問題的研究
1.3 存在的問題
1.4 理論、方法及語料來源
1.4.1 解決問題擬采用的理論、方法
1.4.2 語料來源
第二章 "V給"句的句法語義分析
2.1 引言
2.2 "V給"的句法語義分析
2.2.1 "給"的詞性及其句法特征
2.2.2 動詞類型及其語義特征
2.3 Np_1的類型及其語義特征
2.4 Np_2類型及其語義特征
2.5 Np_3類型和語義特征
2.6 "V給"句的句式特征
2.6.1 與相關(guān)句式的句式變換
2.6.2 "V給"句的隱喻擴展
2.7 "V給"句的其他特征
2.8 小結(jié)
第三章 "V給"句構(gòu)式考察與相關(guān)構(gòu)式的聯(lián)接
3.1 引言
3.2 構(gòu)式語法理論
3.3 "V給"句構(gòu)式義分析
3.3.1 動詞參與者角色
3.3.2 "V給"句構(gòu)式的論元角色
3.3.3 動詞角色與"V給"構(gòu)式論元角色的熔合
3.3.4 動詞意義和"V給"句構(gòu)式意義的關(guān)系
3.3.5 "V給"句構(gòu)式的多義性
3.3.6 "V給"句構(gòu)式的部分能產(chǎn)性
3.4 "V給"句構(gòu)式與相關(guān)構(gòu)式的聯(lián)接
3.4.1 雙賓語句構(gòu)式淺析
3.4.2 轉(zhuǎn)移終點構(gòu)式淺析
3.4.3 受益者介詞結(jié)構(gòu)構(gòu)式淺析
3.4.4 相關(guān)構(gòu)式間的聯(lián)接
3.5 小結(jié)
第四章 "V給"句的產(chǎn)生機制與動因
4.1 引言
4.2 "V給"句的生成機制
4.2.1 "V給"句生成的歷時依據(jù)
4.2.2 "V給"句生成的句法環(huán)境
4.2.3 "V給"句生成的語義制約
4.2.4 "V給"句生成的語音制約
4.3 "V給"句產(chǎn)生的動因
4.3.1 認知動因
4.3.2 動補結(jié)構(gòu)的類推作用
4.4 小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
致謝
攻讀學位期間的研究成果
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“賜予類動詞+代詞+名詞”為雙賓句式——從《詩經(jīng)》“永錫爾類”的訓釋談起[J]. 于智榮. 漢字文化. 2007(06)
[2]“給予”類三價動詞構(gòu)成的句式及其論元缺省的認知解釋[J]. 陳昌來. 漢語學習. 2007(03)
[3]現(xiàn)代漢語“給”字句的語義類型與語義特征[J]. 周紅. 寧夏大學學報(人文社會科學版). 2007(03)
[4]再論現(xiàn)代漢語雙賓語句的句式原型[J]. 宋文輝,閻浩然. 語文研究. 2007(02)
[5]概念合成理論評述[J]. 田聰. 首都師范大學學報(社會科學版). 2006(S3)
[6]概念整合理論的發(fā)展與理論前沿[J]. 王正元. 四川外語學院學報. 2006(06)
[7]古漢語中處所類雙賓句的歷史考察[J]. 王建軍. 漢語學報. 2006(04)
[8]現(xiàn)代漢語兩類雙及物動結(jié)式的配位方式[J]. 宋文輝. 世界漢語教學. 2006(04)
[9]“糅合”和“截搭”[J]. 沈家煊. 世界漢語教學. 2006(04)
[10]《元刊全相平話五種》中的介詞“與”[J]. 何輝鳳,唐韻. 樂山師范學院學報. 2006(09)
碩士論文
[1]基于構(gòu)塊語法的現(xiàn)代漢語“給”字句研究[D]. 胡慧盈.安徽大學 2007
[2]現(xiàn)代漢語復雜“給”字句的最簡探究[D]. 趙東升.中國人民解放軍外國語學院 2002
本文編號:3209160
【文章來源】:上海師范大學上海市
【文章頁數(shù)】:64 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容提要
Abstract
第一章 緒論
1.1 課題研究的意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.1 "V給"句的句法語義研究
1.2.2 "V給"句的句式研究
1.2.3 "給"的詞性問題研究
1.2.4 "V給"句來源問題的研究
1.3 存在的問題
1.4 理論、方法及語料來源
1.4.1 解決問題擬采用的理論、方法
1.4.2 語料來源
第二章 "V給"句的句法語義分析
2.1 引言
2.2 "V給"的句法語義分析
2.2.1 "給"的詞性及其句法特征
2.2.2 動詞類型及其語義特征
2.3 Np_1的類型及其語義特征
2.4 Np_2類型及其語義特征
2.5 Np_3類型和語義特征
2.6 "V給"句的句式特征
2.6.1 與相關(guān)句式的句式變換
2.6.2 "V給"句的隱喻擴展
2.7 "V給"句的其他特征
2.8 小結(jié)
第三章 "V給"句構(gòu)式考察與相關(guān)構(gòu)式的聯(lián)接
3.1 引言
3.2 構(gòu)式語法理論
3.3 "V給"句構(gòu)式義分析
3.3.1 動詞參與者角色
3.3.2 "V給"句構(gòu)式的論元角色
3.3.3 動詞角色與"V給"構(gòu)式論元角色的熔合
3.3.4 動詞意義和"V給"句構(gòu)式意義的關(guān)系
3.3.5 "V給"句構(gòu)式的多義性
3.3.6 "V給"句構(gòu)式的部分能產(chǎn)性
3.4 "V給"句構(gòu)式與相關(guān)構(gòu)式的聯(lián)接
3.4.1 雙賓語句構(gòu)式淺析
3.4.2 轉(zhuǎn)移終點構(gòu)式淺析
3.4.3 受益者介詞結(jié)構(gòu)構(gòu)式淺析
3.4.4 相關(guān)構(gòu)式間的聯(lián)接
3.5 小結(jié)
第四章 "V給"句的產(chǎn)生機制與動因
4.1 引言
4.2 "V給"句的生成機制
4.2.1 "V給"句生成的歷時依據(jù)
4.2.2 "V給"句生成的句法環(huán)境
4.2.3 "V給"句生成的語義制約
4.2.4 "V給"句生成的語音制約
4.3 "V給"句產(chǎn)生的動因
4.3.1 認知動因
4.3.2 動補結(jié)構(gòu)的類推作用
4.4 小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
致謝
攻讀學位期間的研究成果
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“賜予類動詞+代詞+名詞”為雙賓句式——從《詩經(jīng)》“永錫爾類”的訓釋談起[J]. 于智榮. 漢字文化. 2007(06)
[2]“給予”類三價動詞構(gòu)成的句式及其論元缺省的認知解釋[J]. 陳昌來. 漢語學習. 2007(03)
[3]現(xiàn)代漢語“給”字句的語義類型與語義特征[J]. 周紅. 寧夏大學學報(人文社會科學版). 2007(03)
[4]再論現(xiàn)代漢語雙賓語句的句式原型[J]. 宋文輝,閻浩然. 語文研究. 2007(02)
[5]概念合成理論評述[J]. 田聰. 首都師范大學學報(社會科學版). 2006(S3)
[6]概念整合理論的發(fā)展與理論前沿[J]. 王正元. 四川外語學院學報. 2006(06)
[7]古漢語中處所類雙賓句的歷史考察[J]. 王建軍. 漢語學報. 2006(04)
[8]現(xiàn)代漢語兩類雙及物動結(jié)式的配位方式[J]. 宋文輝. 世界漢語教學. 2006(04)
[9]“糅合”和“截搭”[J]. 沈家煊. 世界漢語教學. 2006(04)
[10]《元刊全相平話五種》中的介詞“與”[J]. 何輝鳳,唐韻. 樂山師范學院學報. 2006(09)
碩士論文
[1]基于構(gòu)塊語法的現(xiàn)代漢語“給”字句研究[D]. 胡慧盈.安徽大學 2007
[2]現(xiàn)代漢語復雜“給”字句的最簡探究[D]. 趙東升.中國人民解放軍外國語學院 2002
本文編號:3209160
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