【摘要】：在課堂上對中國文化的學習是留學生學習漢語的主要形式,但近年來,第二課堂的對外漢語教學被廣泛使用。它對加深基礎知識、開拓視野、提高實踐能力、文體藝術等方面的興趣及創(chuàng)造力具有明顯作用。同時也成為了對外漢語教師在教學中加以考慮的內容。本文論述了留學生第二課堂文化活動設計的選題背景及理論基礎,通過調查,分析得出留學生第二課堂文化活動的優(yōu)勢及存在的問題,并提出了開展留學生第二課堂文化活動的建議。最后,在已有分析基礎上對留學生第二課堂文化活動做出實施與設計方案。本文除了緒論外,共分為四個部分:緒論部分,主要說明選題的背景及意義、相關概念界定。闡述第二課堂教學研究現(xiàn)狀、對外漢語教學文化活動設計研究現(xiàn)狀、國內外對外漢語文化活動開展及其作用現(xiàn)狀,為本文的研究提供文獻基礎,最后說明本文的研究方法。第一部分為第二課堂對外漢語教學文化活動設計開展的原因。通過對留學生文化活動的問卷調查研究,旨在發(fā)現(xiàn)活動設計中存在的問題,并為第二課堂文化活動設計找到可靠的理論依據(jù)。第二部分針對存在的問題提出留學生第二課堂文化活動的六點建議。分別為提高教師認識,優(yōu)化教學隊伍。豐富第二課堂內容,使其持續(xù)性發(fā)展。利用大數(shù)據(jù),依據(jù)學生興趣。利用網(wǎng)絡環(huán)境加大宣傳。依據(jù)學情,針對不同留學上開展活動。建立完整體系,促進和諧發(fā)展。第三部分為文化活動實施設計方案。主要明確文化活動設計的原則,明確人才培養(yǎng)的目標,提出第二課堂文化活動的組織形式,進行第二課堂文化活動設計,提倡建立完整的第二課堂文化活動考評體系。
【圖文】：

留學生第二課堂文化活動研究技術、多媒體教學手段。將視頻、音頻運用到要講解的知識中，使內容變得生動形象充分調動學生的視覺和聽覺，提高學生的認識能力，優(yōu)化教學效果。二、活動實施過程設計（一）明確人才培養(yǎng)目標本論文旨在通過形式多樣的第二課堂教學方式，激發(fā)留學生對中國文化的興趣，，讓留學生知道更多關于中華文化的內容，通過第二課堂向各國友人介紹中華文化。培養(yǎng)留學生樹立正確的觀念，提出留學生第二課堂文化活動人才培養(yǎng)目標。圖 34：留學生第二課堂文化活動人才培養(yǎng)目標

留學生第二課堂文化活動研究分。民俗風情通過拜訪古跡、體驗少數(shù)民族節(jié)日進行。傳統(tǒng)節(jié)日大家可以一起動手實進行體驗，如：“包餃子，吃團圓飯”“寫春聯(lián)”“猜燈謎”等�！爸腥A詩文”對積中華文化大有裨益，主要通過詩詞大會和詩歌朗誦比賽的形式，共同切磋、共同進步“故事傳說”專題，通過講中華故事和中國歷史，可以使留學生感受到中華文化核心值觀，也有利于留學生培養(yǎng)正確的價值觀�！爸腥A美食”主要以美食文化為主線，留生通過自己搜集食材，學習做菜的方法�？梢宰约航o菜命名，找到做飯的樂趣，還可發(fā)現(xiàn)在美食文化中包含的中華美德。圖 36：第二課堂文化活動專題組織形式
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：H195.3

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 王敏;;以科學發(fā)展觀為指導 切實推動文化大發(fā)展大繁榮[J];決策導刊;2010年02期

2 王新紅;;昆明大文化產業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思考[J];陜西職業(yè)技術學院學報;2006年02期

3 高國棟;;公共文化云與數(shù)字化文化館建設的思考[J];人文天下;2017年22期

4 ;加大文化惠民力度 完善公共文化體系[J];內蒙古宣傳思想文化工作;2018年01期

5 賈鴻武;;豐富基層群眾文化生活的策略分析[J];戲劇之家;2018年14期

6 柯靜;;公共文化設施聯(lián)盟:黨建引領 文群共建[J];圖書館論壇;2018年06期

7 ;深入認識和把握貧困地區(qū)的文化生態(tài) 文化扶貧不是單方面輸入文化[J];四川戲劇;2018年05期

8 劉靜;;河北省公共文化服務體系供給側改革的創(chuàng)新模式研究[J];大眾文藝;2018年14期

9 胡學林;;增強文化發(fā)展活力 助力文化繁榮發(fā)展——三屆山東省文化創(chuàng)新獎綜述[J];人文天下;2018年14期

10 王茜;;美聲唱法在中國的傳播與發(fā)展[J];北方音樂;2016年22期

相關會議論文 前10條

1 張磊;譚曉昌;呂燕平;;城中村農民文化生活存在的問題及原因分析——基于S省W市K區(qū)的調查[A];2011年貴州省社會科學學術年會論文集[C];2011年

2 黃麗云;;福州市農村青年文化生活的現(xiàn)狀與對策——福州市農村青年文化生活調查[A];農村文化建設：探索與實踐[C];2009年

3 黃麗云;;福州市農村青年文化生活的現(xiàn)狀與對策——福州市農村青年文化生活調查[A];中華文化與地域文化研究——福建省炎黃文化研究會20年論文選集[第一卷][C];2011年

4 ;豐富老人文化生活 歡度快樂晚年[A];江蘇老年學研究論文選集（2007-2008）[C];2008年

5 蔡敬云;;關于豐富老年人精神文化生活的思考和建議[A];上海市退休職工管理研究會2013年優(yōu)秀論文選集[C];2014年

6 周芳苓;;新生代農民工精神文化生活的現(xiàn)狀、困境及對策——以遵義市為個案[A];2011年貴州省社會科學學術年會論文集[C];2011年

7 劉炳文;李文祺;;關于豐富老年人精神文化生活的思考和建議——以解放日報報業(yè)集團退管工作為實例[A];上海市退休職工管理研究會2013年優(yōu)秀論文選集[C];2014年

8 張淑華;;產業(yè)博物館的文化觀光價值[A];兩岸創(chuàng)意經濟研究報告（2017）[C];2017年

9 顧大通;;以打造“小戲之鄉(xiāng)”為抓手 豐富農村精神文化生活[A];中國民間文化藝術之鄉(xiāng)建設與發(fā)展初探[C];2010年

10 肖燃;;論美聲唱法與流行唱法的區(qū)別[A];荊楚學術2017年第4期（總第十一期)[C];2017年

相關重要報紙文章 前10條

1 西北師范大學文學院 侯鵬;建設美麗鄉(xiāng)村要以文化為支撐[N];中國社會科學報;2016年

2 李陽波;關于文化的隨想[N];科學時報;2011年

3 中央編譯局秘書長 楊金海;文化強國與文化自覺[N];中國青年報;2011年

4 葉子;對中國文化魂的堅守和創(chuàng)新[N];中國青年報;2011年

5 張鳳玲;北大資源物業(yè)：啟動“文化物業(yè)”快車[N];經濟觀察報;2015年

6 記者 李美霞;建設公共文化 打造國家工程[N];贛南日報;2018年

7 本報記者 劉秀君 通訊員 王增洲;創(chuàng)新思路送文化 服務百姓到農家[N];邯鄲日報;2018年

8 本報記者 陳崇韌;提升公共文化服務 彰顯城市文明程度[N];淮南日報;2018年

9 本報記者 劉佳純;文化場館從簡陋到繁盛實現(xiàn)全覆蓋[N];汕頭日報;2018年

10 劉煥艷 本報記者 劉翠蘋;豐富群眾精神文化生活[N];協(xié)商新報;2018年

相關博士學位論文 前4條

1 王子怡;中日陶瓷茶器文化研究[D];清華大學;2004年

2 嚴墨;碎片化到重構[D];中央民族大學;2007年

3 黃文基;越南城市文化生活研究[D];華中師范大學;2014年

4 蔡建芳;參加文化生活權利研究[D];吉林大學;2010年

相關碩士學位論文 前10條

1 劉暢;社會主義核心價值觀引領下的天津特色文化產業(yè)發(fā)展路徑研究[D];天津財經大學;2018年

2 劉歡;留學生第二課堂文化活動研究[D];沈陽師范大學;2019年

3 衛(wèi)雨婷;老年知識分子對養(yǎng)老文化產品的需求與對策研究[D];安徽工程大學;2019年

4 楊晨;合肥市文化場館建設研究[D];安徽大學;2019年

5 王妙熙;亳州市基本公共文化服務均等化問題研究[D];安徽大學;2019年

6 唐秋子;泰國初級漢語課堂中的文化因素教學研究[D];廣西師范大學;2018年

7 吳蓓蓓;內蒙古非物質文化遺產武家泥塑品牌構建與推廣[D];內蒙古師范大學;2018年

8 祝茜萍;習近平文化軟實力思想研究[D];西安工業(yè)大學;2018年

9 訾茜;鄂爾多斯市公共文化服務建設問題研究[D];內蒙古大學;2018年

10 茶志強;重慶市向社會力量購買公共文化演出服務政策執(zhí)行研究[D];西南大學;2018年

本文編號：2630404