【摘要】：本文從生態(tài)翻譯學視角重新審視中國翻譯教材的發(fā)展軌跡,解讀翻譯教材在中國翻譯生態(tài)環(huán)境下的編撰、發(fā)展和研究。文章提出新世紀翻譯專業(yè)教材建設(shè)應(yīng)依循生態(tài)式設(shè)計的基本理念:構(gòu)建和諧的翻譯教材生態(tài)環(huán)境,鼓勵翻譯教材的主體互動;建立一種良好的知識生態(tài)關(guān)系,加強翻譯知識與生活之間、與學習者個人經(jīng)驗之間以及與相鄰學科之間的聯(lián)系;用描寫性方式來陳述知識,讓教材具有可闡釋性,保持動態(tài)平衡。

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前10條

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相關(guān)博士學位論文 前10條

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

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相關(guān)重要報紙文章 前1條

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【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前3條

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相關(guān)重要報紙文章 前1條

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相關(guān)碩士學位論文 前6條

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