【摘要】：本研究運用課程實施的相關(guān)理論及系統(tǒng)論原理、教育生態(tài)學(xué)原理等,分析研究了翻譯專業(yè)課程實施的系統(tǒng)內(nèi)在結(jié)構(gòu)與外在關(guān)系。一方面針對目前我國翻譯課程實施在中觀體系構(gòu)建層面即各高校對《高等學(xué)校翻譯專業(yè)本科教學(xué)要求》(試行)這一計劃課程體系的執(zhí)行方式與程度進行了分析;另一方面從理論上探討了我國翻譯人才培養(yǎng)在全國教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上的優(yōu)化方式,以期為翻譯人才培養(yǎng)的學(xué)科教育發(fā)展提供必要的理論參考。
[Abstract]:Based on the theory of curriculum implementation, the principle of system theory and the principle of educational ecology, this study analyzes the internal structure and external relationship of the curriculum implementation of translation specialty. On the one hand, this paper analyzes the mode and degree of the implementation of translation curriculum in China at the level of meso-system construction, that is, the undergraduate teaching requirements for translation major in colleges and universities (trial); on the other hand, it theoretically probes into the optimization mode of translation talent training in the structure of the national education system, in order to provide necessary theoretical reference for the development of translation talents training.
【作者單位】： 蘭州城市學(xué)院;西北師范大學(xué);
【基金】：國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項目(12BYY016)的階段性成果
【分類號】：H059-4

【共引文獻】

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2 李潔;;構(gòu)建互動的生態(tài)化大學(xué)英語課堂[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2009年10期

3 徐國輝;;生態(tài)學(xué)對成人英語教學(xué)的啟示[J];北京教育學(xué)院學(xué)報;2009年01期

4 李正賢;;普通高校體育課程教學(xué)活動的教育生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查分析——以籃球教學(xué)活動為例[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2012年07期

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6 趙錦玲;;淺議生態(tài)學(xué)視野下的高職英語教育[J];才智;2011年27期

7 黃敏;;大學(xué)英語多媒體課堂中教學(xué)生態(tài)要素的和諧性與互動性[J];長春理工大學(xué)學(xué)報;2012年06期

8 李智;;音樂文化教育與當代人文環(huán)境塑造[J];成都大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年03期

9 黃陳英;曾俊;黎明;;教育技術(shù)在“Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用”實驗教學(xué)中的應(yīng)用初探[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2006年10期

10 史玉丁;;渝東南民族地區(qū)教育發(fā)展之“威斯康星理念”[J];教育與教學(xué)研究;2011年03期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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2 黃敏;基于協(xié)同創(chuàng)新的大學(xué)學(xué)科創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)模型構(gòu)建的研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2011年

3 肖瓏;生態(tài)視角下的大學(xué)英語課程設(shè)計研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

4 杜亞麗;中小學(xué)生態(tài)課堂的理論與實踐研究[D];東北師范大學(xué);2011年

5 蘇德;多維視野下的雙語教學(xué)發(fā)展觀[D];中央民族大學(xué);2005年

6 張建瓊;課堂教學(xué)行為優(yōu)化研究[D];西北師范大學(xué);2005年

7 吳曉義;“情境—達標”式職業(yè)能力開發(fā)模式研究[D];東北師范大學(xué);2006年

8 艾力·伊明;多元文化整合教育視野中的“維漢”雙語教育研究[D];中央民族大學(xué);2007年

9 張洪生;教育選擇論[D];東北師范大學(xué);2007年

10 王加強;學(xué)校變革的生態(tài)分析[D];華東師范大學(xué);2008年

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1 羅珍資;基于生態(tài)學(xué)的大學(xué)生自主管理研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

2 蔡琳萍;三級家長委員會參與現(xiàn)代學(xué)校管理的機制研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 陳玉駒;中學(xué)作文課堂生態(tài)教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 杜召鳳;生態(tài)課堂的構(gòu)建[D];華東師范大學(xué);2010年

5 錢海榮;營造高中作文教學(xué)的綠色生態(tài)的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 李響;高師民族聲樂生態(tài)課堂構(gòu)建策略研究[D];河北師范大學(xué);2010年

7 張鳳麗;教育生態(tài)學(xué)視野中的學(xué)校發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2010年

8 李晶;生命教育視野中的英語教學(xué)策略研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

9 楊瑛;涼山彝族孤兒失學(xué)現(xiàn)象成因研究[D];西南大學(xué);2011年

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【相似文獻】

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1 李道文;從系統(tǒng)關(guān)系的進化看價值關(guān)系的生成[J];中共四川省委黨校學(xué)報;2000年01期

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1 郭建崴;;記北京郊區(qū)發(fā)現(xiàn)的化石水牛一新種兼論中國化石水牛的系統(tǒng)關(guān)系[A];第十一屆中國古脊椎動物學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

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本文編號：2525543