【摘要】：虛詞是漢語最重要的語法手段，雖然數(shù)量有限，但是用法復(fù)雜，個性突出，是對外漢語教學中的重點和難點。 本文通過考察母語為韓語的漢語學習者的漢語中介語，利用HSK動態(tài)作文語料庫進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和語料收集，，考察學習者容易混淆的漢語虛詞的使用情況。按照虛詞詞類歸類，成組地考察了常用介詞“給”、“對”、“在”、“使”、“讓”、“從”、“拿”、“就”、“以”；副詞“不”、“沒”、“沒有”、“都”、“也”；連詞“而且”、“而”、“和”、“或”、“或者”、“還是”；助詞“的”、“地”、“得”、“了”、“過”。并對混淆誤例進行歸類、描寫。從漢語知識和韓漢語言對比角度分析學習者在心理上產(chǎn)生混淆的原因
[Abstract]:Function words are the most important grammatical means in Chinese. Although the number is limited, the usage is complex and the personality is prominent, which is the key and difficult point in teaching Chinese as a foreign language. This paper investigates the use of Chinese function words, which are easy to be confused by learners, by investigating the Chinese interlanguage of native Korean learners, using HSK dynamic composition corpus for data statistics and corpus collection. According to the classification of function words, the common prepositions "give", "yes", "in", "make", "let", "from", "take", "get", "Yi"; adverbs "no", "du", "Yi"; conjunction "and", "or"; adverbs "no", "du", "Yi"; the adverb "and", "or"; the adverb "no", "all", "Yi"; the adverb "no", "du", "Yi"; the conjunction "and", "or". And the confusion error cases are classified and described. An Analysis of the causes of Psychological confusion between Chinese knowledge and Korean and Chinese languages
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：2500138