【摘要】：對外漢語教學中的寫作課是一門復雜的語言實踐課。對留學生來說,寫作課是很難、很可怕也很無聊的課。越南學生也不例外。在給越南學生上寫作課的過程中,教師們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)很多存在問題,但如今還沒找到更合適的解決方法。本文主要研究在給越南學生上漢語寫作課時,漢語寫作課堂教學常出現(xiàn)什么問題,從此找出解決方法。通過對研究對象的觀察和分析,一方面為漢語寫作課教學提供較為真實、準確的研究資料,另一方面也為漢語中級寫作課堂教學探索出新穎、實用的教學方法和技巧。本文對教學內(nèi)容、教材、教師上課的態(tài)度、教學方法、教學環(huán)境等方面進行研究、分析。最后通過調(diào)查、研究和觀摩的成果提出自己的一些建議,希望能用自己所做的研究幫助各位教師尤其是新教師有更好、更合適的教學方法。
[Abstract]:Writing is a complicated practical course in teaching Chinese as a foreign language. Writing is a difficult, scary and boring course for foreign students. Vietnamese students are no exception. Teachers have found many problems during writing classes for Vietnamese students, but have yet to find a more appropriate solution. This paper mainly studies what problems often arise in the classroom teaching of Chinese writing for Vietnamese students, and finds out the solutions from then on. Through the observation and analysis of the object of study, on the one hand, it provides more real and accurate research materials for the teaching of Chinese writing, on the other hand, it also explores new and practical teaching methods and techniques for the teaching of Chinese intermediate writing. This paper analyzes the teaching contents, teaching materials, teachers' attitude to class, teaching methods, teaching environment and so on. Finally, through investigation, research and observation of the results of their own suggestions, hoping to use their own research to help teachers, especially new teachers have a better, more appropriate teaching methods.
【學位授予單位】：廣西民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195

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本文編號：2262120