發(fā)布時間：2018-10-04 19:45

【摘要】：近年來,作為第二語言的漢語學(xué)習呈現(xiàn)出專業(yè)化和職業(yè)化的趨勢,國內(nèi)外對專門用途漢語都存在著巨大的市場需求。然而,專門用途漢語領(lǐng)域的教學(xué)實踐、理論研究和教材編寫都相當欠缺,遠遠不能滿足學(xué)習者的需求。作為專門用途漢語分支的法律漢語學(xué)科的發(fā)展尤為滯后,基本上是一片空白。 本論文以針對國外尤其是美國法律界人士的漢語國際教學(xué)為研究對象,對作為第二語言的法律漢語的理論和教學(xué)進行了全方位的探索性研究。 本論文對國內(nèi)外法律漢語教學(xué)和研究的現(xiàn)狀進行了調(diào)查和分析。結(jié)果表明,雖然國外法律界人士有著強烈的漢語學(xué)習愿望,但是針對國外法律界人士的漢語教學(xué)和研究十分欠缺,而且愿意學(xué)習漢語的國外法律界人士多數(shù)是零起點漢語水平。但是迄今為止,國內(nèi)外基本上沒有針對零起點漢語水平的法律界學(xué)習者的漢語課程和教材。 本論文對法律漢語發(fā)展滯后的原因進行了分析。本研究認為,法律專業(yè)的特殊性限制了法律專業(yè)留學(xué)生學(xué)歷教育的規(guī)模。應(yīng)當重視法律專業(yè)留學(xué)生中非學(xué)歷生的漢語教學(xué),尤其是參加各種中短期法律培訓(xùn)班的學(xué)員的漢語教學(xué)。而且,法律漢語課程的學(xué)習對象不應(yīng)局限在中高級水平的漢語學(xué)習者,應(yīng)當重點發(fā)展針對零起點和初級漢語水平的法律界學(xué)習者的法律漢語。 本論文對法律漢語的內(nèi)涵和分類進行了探討。本論文提出了針對零起點和初級漢語水平學(xué)習者的初級法律漢語的概念,并探討了初級法律漢語的理論依據(jù)和可行性。 本論文對美國法律界漢語學(xué)習者進行了問卷調(diào)查、訪談和需求分析。本研究對參加中國法律暑期項目的美國學(xué)員以及其他美國法律界人士進行了問卷調(diào)查和訪談,并基于問卷調(diào)查和訪談的結(jié)果以及美國法律界的實際情況,利用專業(yè)用途英語的需求分析框架,對美國法律界漢語學(xué)習者進行了詳盡的需求分析。 本論文針對不同類型的美國法律界漢語學(xué)習者進行了法律漢語課程設(shè)計。美國法律界漢語學(xué)習者主要包括三類：美國在華中國法律暑期項目學(xué)員、美國本土法學(xué)院學(xué)生和美國本土律師；絕大多數(shù)學(xué)習者是零起點漢語水平。針對他們開設(shè)的法律漢語課程性質(zhì)是短期速成的零起點專門用途漢語。課程內(nèi)容主要包括：日常會話、漢語基礎(chǔ)知識和律師業(yè)務(wù)漢語。對于不同類型的學(xué)習者,課程內(nèi)容的側(cè)重點有所不同。 本論文還對法律漢語教材的編寫進行了探索并編寫了樣課。該教材針對零起點漢語水平的美國法律界人士編寫,適合上述三類學(xué)習者使用。教材內(nèi)容包括：漢語基礎(chǔ)知識、日常會話、法律會話、中國文化、中國法律知識等。 本論文第一次對法律漢語學(xué)科的內(nèi)涵進行了探索,對法律漢語教學(xué)和研究現(xiàn)狀進行了論述,第一次對國外法律界人士學(xué)習漢語的需求和愿望等進行了一定規(guī)模的調(diào)查,并首次嘗試性地針對國外法律界零起點漢語學(xué)習者進行了課程設(shè)計和教材編寫,因此本研究具有較強的原創(chuàng)性。 本論文的研究有助于推動國外法律界人士學(xué)習漢語,促進法律漢語學(xué)科的發(fā)展,并進一步豐富和完善專門用途漢語的學(xué)科體系。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195

【參考文獻】

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本文編號：2251641