韓國全羅南道小學(xué)漢語教學(xué)情況調(diào)研報(bào)告
[Abstract]:In recent years, the trend of Chinese language education in South Korea is obvious, many cities and regions have opened Chinese classes in primary schools. However, with the rapid development of primary Chinese teaching in South Korea, there are also a lot of problems. Scholars have little understanding of Chinese teaching in Korean primary schools and lack of in-depth research. Through the questionnaire survey and interview of 38 primary school Chinese volunteer teachers in Luonan Road, the author has completed the investigation and research on the Chinese teaching situation in 63 primary schools in this area. A questionnaire survey was conducted on Chinese learning motivation of primary school students in 4 schools. At the same time, consulted a large number of Korean primary school Chinese teaching related literature at home and abroad. On the basis of these data and information, this paper gives a comprehensive description of the situation of Chinese teaching in primary schools in this area from the perspectives of students, teachers and teaching materials of Chinese classes in the whole Romando Primary School. This paper analyzes on the problems existing in Chinese teaching in primary schools and puts forward some suggestions for its solution and development in order to further promote the benign development of Chinese teaching in this area and even in the whole elementary school of Korea.
【學(xué)位授予單位】:吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號(hào)】:H195
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):2248183
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