發(fā)布時(shí)間：2018-09-03 18:17

【摘要】：如今國(guó)際漢語(yǔ)教育普遍面臨學(xué)生“學(xué)過(guò)的不少,學(xué)會(huì)的不多”的局面,而造成如此困境的原因之一便是學(xué)生缺乏大量的、廣泛的、有意義的閱讀。遺憾的是,相關(guān)的理論建設(shè)和研究依舊乏善可陳。我們從19世紀(jì)來(lái)華西人編撰的漢語(yǔ)教材中發(fā)現(xiàn),當(dāng)時(shí)的人們已經(jīng)有意識(shí)地在做泛讀教學(xué)方面的探索:威妥瑪所主編《語(yǔ)言自邇集》當(dāng)中的《踐約傳》便是其中一例。有鑒于此,筆者對(duì)《踐約傳》做出了細(xì)致的研究考察,具體流程如下。首先,對(duì)該泛讀材料的編撰過(guò)程、版本信息和體例概況作出了整體性的介紹。接著,通過(guò)將《踐約傳》與《西廂記》全面對(duì)比,系統(tǒng)地分析并總結(jié)出《踐約傳》的改寫情況。然后,以量化研究的方式將《踐約傳》與第一版《語(yǔ)言自邇集》中的《續(xù)散語(yǔ)篇》對(duì)比,以客觀數(shù)據(jù)檢驗(yàn)作者編寫目的的落實(shí)程度。之后根據(jù)客觀數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,詳細(xì)考察了《續(xù)散語(yǔ)章》復(fù)現(xiàn)語(yǔ)句在《踐約傳》中的出現(xiàn)情況,這部分為本文的重點(diǎn)。最后,總結(jié)該學(xué)習(xí)材料的編寫特點(diǎn),提煉出其對(duì)當(dāng)下泛讀教材編寫方面的啟示。
[Abstract]:Nowadays, international Chinese education is generally faced with the situation that students "have learned a lot and learn less", and one of the reasons for this dilemma is that students lack a large number of, extensive and meaningful reading. Unfortunately, the relevant theoretical construction and research is still lacking. From the Chinese textbooks compiled by the West China people in the 19th century, we find that people were consciously exploring the extensive reading teaching at that time: one of them is the "Biography of the contract" edited by Wade in "the Collection of languages from you". In view of this, the author makes a detailed study of the Biography of contract, the specific process is as follows. First of all, the compilation process, version information and general situation of the extensive reading material are introduced. Then, by comparing the Biography of the contract with the Book of the West Chamber, the rewriting of the book is analyzed and summarized systematically. Then, by means of quantitative research, the author contrasts the "contract biography" with the "continuous text" in the first edition of "language from you", and verifies the degree of implementation of the author's purpose with objective data. Then, according to the statistical results of objective data, the paper makes a detailed study of the appearance of the repeated sentences in the Biography of practice, which is the focus of this paper. Finally, the author summarizes the writing characteristics of the learning material and extracts its implications for the compilation of current extensive reading materials.
【學(xué)位授予單位】：中山大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：2220784