【摘要】：初級階段華文教學詞表的詞匯量應該控制在2500個左右,在此基礎(chǔ)上有必要設定約500詞的最低入門等級。詞表研制中出現(xiàn)的問題很多時候是源于語料庫本身的科學性和適用程度。初級階段詞表的提取應該選擇題材平衡的規(guī)范口語語料庫,而不是一般意義的平衡語料庫。聯(lián)想添加并不能很好地克服詞頻統(tǒng)計的局限,詞表研制的科學性還是應該繞回到語料庫的建設和選取上下功夫。此外,初級階段華文詞表的研制還要根據(jù)習得順序因素排查若干較難掌握的詞語。
[Abstract]:The vocabulary of Chinese teaching vocabulary in primary stage should be controlled at about 2500, and it is necessary to set a minimum entry level of about 500 words on this basis. The problems in the development of thesaurus are often due to the scientific and applicable degree of the corpus itself. In the primary stage, we should select the standard spoken corpus of subject balance, not the balanced corpus of general meaning. Associative addition can not overcome the limitation of word frequency statistics. The scientific of word list research should go back to the construction and selection of corpus. In addition, the development of the Chinese lexicon in the primary stage should be based on the acquisition order factor to sort out some words which are difficult to master.
【作者單位】： 武漢大學留學生教育學院;
【基金】：國家社科基金項目“對外漢語教學詞匯主導模式研究”(08BYY034)
【分類號】：H195

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本文編號：2208479