【摘要】：模糊修辭是利用語言的模糊性來提高表達(dá)效果的一種藝術(shù)。模糊修辭研究的對象是交際過程中的模糊言語問題。以特定語域英語課堂教學(xué)為交際情景,從模糊語用的新角度,探討教師如何巧妙利用多種模糊手段使用英語教學(xué)語言以適應(yīng)語境需要,達(dá)到提高多種語言表達(dá)效果等語用功能。
[Abstract]:Fuzzy rhetoric is an art of using the fuzziness of language to improve the effect of expression. The object of the study of fuzzy rhetoric is the problem of vague speech in the process of communication. Taking the specific register English classroom teaching as the communicative situation, from the new angle of vague pragmatics, this paper probes into how teachers can skillfully use various vague means to use English teaching language to adapt to the needs of the context, and to achieve the pragmatic functions of improving the effect of various languages.
【作者單位】： 湖南工程學(xué)院外國語學(xué)院;
【基金】：湖南省十一五規(guī)劃項(xiàng)目“普通理工院校英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與發(fā)展研究”(XJK08CGD046) 湖南工程學(xué)院重點(diǎn)項(xiàng)目“普通理工院校英語專業(yè)復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中的問題及其對策研究(校字[2008]34號)”
【分類號】：H05;H030

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本文編號：2152805