本文選題：自主學(xué)習(xí) + 翻譯教學(xué)　； 參考：《中國遠(yuǎn)程教育》2012年01期

【摘要】：近年來,自主學(xué)習(xí)在翻譯教學(xué)中的使用頻率越來越高,并呈現(xiàn)出與信息技術(shù)整合的趨勢。本文首先從譯者工具的革新和學(xué)習(xí)環(huán)境的革新兩個方面討論了信息技術(shù)視野下翻譯學(xué)習(xí)的變化。然后基于當(dāng)今時代計算機(jī)輔助翻譯技術(shù)為翻譯學(xué)習(xí)提供的更強(qiáng)大的智力支持和技術(shù)依托,從外部控制和內(nèi)部控制兩個維度對信息環(huán)境下自主翻譯學(xué)習(xí)進(jìn)行了教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計。最后結(jié)合教學(xué)實踐進(jìn)行了實證分析,驗證了其可行性。
[Abstract]:In recent years, the use of autonomous learning in translation teaching has become more and more frequent, and has shown a trend of integration with information technology. This paper first discusses the changes of translation learning in the perspective of information technology from two aspects: the innovation of translator's tools and the innovation of learning environment. Then, based on the more powerful intellectual support and technical support provided by computer-assisted translation technology for translation learning in the present era, the teaching system of autonomous translation learning in information environment is designed from two dimensions of external control and internal control. Finally, combined with teaching practice, empirical analysis is carried out to verify its feasibility.
【作者單位】： 上海外國語大學(xué)研究生部;蘇州科技學(xué)院外國語學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題青年項目“優(yōu)秀大學(xué)英語教師發(fā)展研究”(項目編號:C-D/2009/01/009) 上海外國語大學(xué)研究生科研創(chuàng)新項目“基于技術(shù)的翻譯教學(xué)”(項目編號:211YYWZ001)
【分類號】：H059-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2037436