本文選題：漢韓輔音對(duì)比 + 韓國(guó)學(xué)生��； 參考：《黑龍江大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：語(yǔ)音是掌握外語(yǔ)的基礎(chǔ)，如果學(xué)生沒(méi)有掌握好正確的語(yǔ)音的話，就會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，進(jìn)而無(wú)法正確地聽(tīng)和說(shuō)，也會(huì)影響讀和寫。受母語(yǔ)的影響，，漢韓語(yǔ)音中有很多相似、相近的音，也有幾個(gè)不存在的音，韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音的過(guò)程中存在著很多問(wèn)題。因此對(duì)漢韓語(yǔ)音對(duì)比研究是十分必要的。本文以漢韓兩國(guó)的輔音作為研究對(duì)象，采用了韓漢輔音對(duì)比研究法,對(duì)漢韓輔音進(jìn)行了分析對(duì)比。本文共分四個(gè)部分，第一部分是研究意義目的和研究現(xiàn)狀；第二部分是漢韓輔音的特點(diǎn)和發(fā)音情況，以及漢韓輔音對(duì)比。通過(guò)漢韓輔音對(duì)比分析找出兩國(guó)輔音系統(tǒng)的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)；第三部分是通過(guò)韓國(guó)學(xué)生輔音偏誤的調(diào)查，分析韓國(guó)學(xué)生輔音偏誤的原因，找出韓國(guó)學(xué)生常見(jiàn)的語(yǔ)音偏誤，之后然后對(duì)這些偏誤的原因進(jìn)行了分析；在最后一部分里提出了韓國(guó)學(xué)生輔音學(xué)習(xí)偏誤糾正方案。
[Abstract]:Pronunciation is the basis of mastering a foreign language. If the students do not master the correct pronunciation, it will affect the whole learning process, and then it will not be able to listen and speak correctly, and it will also affect the reading and writing. Under the influence of mother tongue, there are many similar sounds, similar sounds and several non-existent sounds in Chinese and Korean pronunciation. There are many problems in the process of Korean students learning Chinese pronunciation. Therefore, the contrastive study of Chinese and Korean pronunciation is very necessary. In this paper, the consonant of Chinese and Korean is taken as the research object, and the contrastive research method of Korean and Korean consonants is adopted to analyze and compare the Chinese and Korean consonants. This paper is divided into four parts, the first part is the purpose of the study and the present situation, the second part is the characteristics and pronunciation of Chinese and Korean consonants, and the contrast of Chinese and Korean consonants. Through the contrastive analysis of Chinese and Korean consonants, we find out the common points and differences between the two countries. The third part is to analyze the causes of consonant errors among Korean students, and find out the common phonetic errors of Korean students. Then the causes of these errors are analyzed. In the last part, the program of correcting the errors of Korean students' consonant learning is put forward.
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1961813