本文選題：夸張研究 + 辭格研究��； 參考：《學(xué)術(shù)界》2012年02期

【摘要】：基于夸張研究價值、缺失的梳理,探索兼容廣義修辭學(xué)——認(rèn)知構(gòu)式語法理論資源的夸張研究模式,推動夸張研究轉(zhuǎn)向。后者發(fā)生于修辭學(xué)研究轉(zhuǎn)向——辭格研究轉(zhuǎn)向的學(xué)術(shù)背景,同時作為上述背景下的一道風(fēng)景,豐富著修辭學(xué)研究的學(xué)術(shù)資源。這是一種互為因果的關(guān)系。
[Abstract]:Based on the value of hyperbole research and the lack of combing, this paper explores a model of hyperbole research which is compatible with the theoretical resources of generalized rhetoric-cognitive construction grammar, and promotes the study of hyperbole. The latter takes place in the academic background of the turn of rhetorical research-the turn of rhetorical research, and as a landscape under the above background, it enriches the academic resources of rhetoric research. This is a causal relationship.
【作者單位】： 阜陽師范學(xué)院文學(xué)院;福建師范大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：2009-2010年度安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目“核心修辭學(xué)研究”(AHSKF09—10D80)階段性成果
【分類號】：H05

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1892102