本文選題：TRP教學(xué)法 + 課堂教學(xué)法��； 參考：《語文建設(shè)》2012年02期

【摘要】：語言是一個逐漸學(xué)習(xí)積累的過程,是我們進(jìn)一步了解一門文化的基礎(chǔ)。對于語言學(xué)的教學(xué),需要教育工作者時刻對課堂教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)和完善,這樣才有利于提高課堂的教學(xué)效果。本文將在TRP教學(xué)法的指導(dǎo)下,對TRP教學(xué)法的特點和優(yōu)勢進(jìn)行分析,然后在TRP教學(xué)法的指導(dǎo)下對中英課堂的教學(xué)模式進(jìn)行研究和探討。
[Abstract]:Language is a gradual process of learning and accumulation, which is the basis of our further understanding of a culture. As for the teaching of linguistics, it is necessary for educators to improve and perfect the teaching methods in class all the time, so as to improve the teaching effect in the classroom. Under the guidance of TRP teaching method, this paper analyzes the characteristics and advantages of TRP teaching method, and then studies and discusses the teaching mode of Chinese and English classroom under the guidance of TRP teaching method.
【作者單位】： 云南麗江師范高等�？茖W(xué)校;
【分類號】：H09

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 馬瑛;;旅游英語教學(xué)改革探析[J];成都大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2007年05期

2 李會琴;王林;;旅游英語教學(xué)方法與問題[J];河北理工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年02期

3 謝祥項;吳玨;;論體驗思維在旅游管理教學(xué)中的應(yīng)用[J];旅游學(xué)刊;2005年S1期

4 姜希星;王鵬;;高等職業(yè)院校旅游英語專業(yè)教學(xué)實踐探索[J];中國高教研究;2006年07期

5 邢偉;方曉波;;體驗式教學(xué)法在高職管理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[J];中山大學(xué)學(xué)報論叢;2005年06期

6 黃潔;賈智勇;;外語教學(xué)起始年齡問題與外語教學(xué)[J];重慶工學(xué)院學(xué)報;2006年04期

7 連曉霞;初級漢語詞義教學(xué)的擴(kuò)展法[J];天津外國語學(xué)院學(xué)報;2001年03期

8 陸儉明!100871;“對外漢語教學(xué)”中的語法教學(xué)[J];語言教學(xué)與研究;2000年03期

9 梁三云;全身反應(yīng)教學(xué)法介評[J];揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報;2005年02期

，

本文編號：1848111