本文選題：對(duì)外漢語 + 美國(guó)學(xué)生��； 參考：《天津師范大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：漢字是對(duì)外漢語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。由于拼音文字與漢字在字形及結(jié)構(gòu)上有很大不同,所以美國(guó)學(xué)生普遍對(duì)于漢字學(xué)習(xí)存在著一定的畏難心理,學(xué)習(xí)效果不佳。但對(duì)于一名合格的漢語使用者來說,正確掌握并熟練運(yùn)用漢字是必不可少的技能之一。因此,如果教師能夠?qū)W(xué)生漢字書寫偏誤深入研究,將有助于提出合理可行的教學(xué)對(duì)策,提高學(xué)生的漢字習(xí)得水平。本文以美國(guó)大學(xué)二至四年級(jí)選修漢語的學(xué)生為主要研究對(duì)象,從漢字字形、筆順、筆際關(guān)系及漢字部件四個(gè)方面對(duì)他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用漢字時(shí)出現(xiàn)的某些成系統(tǒng)偏誤進(jìn)行歸納分析。同時(shí),本文也對(duì)一些時(shí)賢文章中涉及到的拼音文字為母語文字的學(xué)生所出現(xiàn)的漢字偏誤及成因作進(jìn)一步探討,并在此基礎(chǔ)上提出針對(duì)美國(guó)學(xué)生的漢字教學(xué)方法,以期能夠?qū)窈蟮膶?duì)外漢字教學(xué)有一定的啟發(fā)。
[Abstract]:Chinese characters are the focus and difficulty of teaching Chinese as a foreign language.Because phonetic characters and Chinese characters are very different in form and structure, American students generally have a certain psychological fear of learning Chinese characters, the learning effect is not good.But it is one of the essential skills for a qualified Chinese language user to master and skillfully use Chinese characters.Therefore, if the teacher can deeply study the students' Chinese character writing errors, it will be helpful to put forward reasonable and feasible teaching countermeasures and improve the students' Chinese character acquisition level.In this paper, some systematic errors in the practical application of Chinese characters are summarized and analyzed from the following four aspects: the shape of Chinese characters, the stroke arrangement, the relationship between strokes and the components of Chinese characters, taking the second to fourth year students of American universities as the main research objects.At the same time, this paper also makes a further discussion on the errors and causes of Chinese character errors and their causes among the students whose mother tongue characters are Pinyin characters, and puts forward the teaching methods of Chinese characters for American students on this basis.In order to be able to foreign Chinese character teaching in the future has a certain inspiration.
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1758471