發(fā)布時(shí)間：2017-12-11 12:18

  本文關(guān)鍵詞：漢日同形詞偏誤分析及教學(xué)建議

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【摘要】：漢字的輸入對(duì)日本的語言和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,近代大量新生的漢字詞又從日本反饋于中國(guó),對(duì)兩國(guó)語言及文化的交流做出了巨大的貢獻(xiàn)。在語言方面,漢字詞的大量存在,在一定程度上有利于中日兩國(guó)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)彼此的語言。其中有一部分日語漢字詞匯在書寫形式上同漢語相同或相近,習(xí)慣上稱之為漢日同形詞。對(duì)比語言學(xué)的日漸興起,為漢日同形詞的研究提供了全新的思路。而漢日同形詞偏誤的相關(guān)研究與此密切相關(guān)。本論文由以下四個(gè)部分組成：引言部分：首先敘述了本文的選題緣由及研究意義；其次介紹了漢日同形詞的研究現(xiàn)狀及存在的問題；最后簡(jiǎn)要說明了本文的研究?jī)?nèi)容及方法。第一章分為兩小節(jié)。第一節(jié)對(duì)漢日現(xiàn)代漢字做了字形對(duì)比,以確定本文研究對(duì)象的界定標(biāo)準(zhǔn)；第二節(jié)簡(jiǎn)述了先行研究對(duì)漢日同形詞的幾種分類方式及漢日同形詞的成因。第二章是本文的主要章節(jié),第一節(jié)對(duì)偏誤分析做了概念性的介紹；在第二節(jié),筆者基于《新漢語水平考試HSK三級(jí)》大綱的600個(gè)詞語,以《現(xiàn)代日漢漢日詞典》、《新明解日漢詞典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《現(xiàn)代漢語八百詞》等工具書為參考,共找出漢日同形詞255個(gè),偏誤語料421句,從其中選取了有代表性的35個(gè)漢日同形詞作為對(duì)象,按詞義分為漢日同形同義詞、同形類義詞、同形異義詞三類,并對(duì)每一大類進(jìn)一步劃分,進(jìn)行偏誤分析,總結(jié)偏誤的成因。第三章,是對(duì)對(duì)日漢語的詞匯教學(xué),尤其是漢日同形詞的教學(xué)提出了自己的教學(xué)建議與教學(xué)對(duì)策,希望對(duì)對(duì)日漢語詞匯教學(xué)提供一些行之有效的教學(xué)手段,優(yōu)化對(duì)日漢語教學(xué)效果。結(jié)語部分：是對(duì)全文的總結(jié)。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 曲維;中日同形詞的比較研究[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào);1995年06期

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本文編號(hào)：1278430