新疆民漢語言關(guān)系發(fā)展探微
本文關(guān)鍵詞:新疆民漢語言關(guān)系發(fā)展探微
更多相關(guān)文章: 語言關(guān)系 結(jié)構(gòu) 功能
【摘要】:語言關(guān)系是民族關(guān)系的重要組成部分之一,和諧的語言關(guān)系是民族團結(jié)的一個重要基石。文章以新疆民漢語言關(guān)系的發(fā)展規(guī)律為基礎(chǔ),預測了新疆民漢語言接觸關(guān)系所導致的各種影響和變化,旨在為進行語言規(guī)范和雙語教學,制定民族政策和語言政策,促進文化保護和經(jīng)濟增長提供借鑒。
【作者單位】: 新疆醫(yī)科大學語言文化學院;新疆大學人文學院;
【基金】:教育部人文社會科學研究新疆項目“新疆少數(shù)民族大學生漢語習得與文化趨同問題研究”(11XJJC840003)階段性成果 教育部人文社會科學研究一般項目“新疆少數(shù)民族雙語教學評價體系研究”(10YJA740071)階段性成果 新疆師范大學自治區(qū)普通高校人文社會科學重點研究基地-新疆少數(shù)民族雙語教學研究中心重點項目“新疆少數(shù)民族雙語教學成效評價研究”(040412B5)階段性成果 新疆醫(yī)科大學人文社會科學基金項目“維吾爾族大學生網(wǎng)絡語言特點的調(diào)查與分析”(2012XYSK02)階段性成果
【分類號】:H0-05
【正文快照】: 語言自產(chǎn)生之后,隨著社會的進步、科學文化的發(fā)展、社會的統(tǒng)一和分化以及民族間的接觸和融合,也處在不斷的發(fā)展演變之中。1語言的發(fā)展是由于社會的發(fā)展引起語言內(nèi)部體系和功能的矛盾而導致語言的變化。2特別是由于地理、文化、經(jīng)濟等社會因素的作用,不同語言之間出現(xiàn)相互影響
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 陳保亞;語言接觸導致漢語方言分化的兩種模式[J];北京大學學報(哲學社會科學版);2005年02期
【共引文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 鄭武曦;;試論語言接觸引發(fā)的羌語對當?shù)貪h語的干擾[J];阿壩師范高等專科學校學報;2009年03期
2 陳鋒;;兩性話語差異和禮貌策略[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2008年04期
3 游玉祥;;基于語言學視角的網(wǎng)絡環(huán)境下交互式外語教學[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2011年01期
4 張政;;煙臺方言特點淺析[J];安徽文學(下半月);2008年10期
5 周洪;;廣告的欲、技、道[J];安徽文學(下半月);2009年02期
6 王麗芳;;淺談荷塘月色的語言美[J];安徽文學(下半月);2009年03期
7 許磊;;語言三要素對文學的影響[J];安徽文學(下半月);2011年04期
8 楊潔;;西方修辭學與漢語修辭學關(guān)于語境研究的對比分析[J];安徽文學(下半月);2011年09期
9 張金秋;;淺析俄羅斯的梅德內(nèi)語[J];安徽文學(下半月);2012年04期
10 何洪霞;;社交稱謂語界定及其特征分析[J];鞍山師范學院學報;2011年01期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條
1 鄧小玲;;積極型雙語詞典的例證[A];中國辭書學會雙語詞典專業(yè)委員會第四屆年會暨學術(shù)研討會論文集[C];2001年
2 伍志輝;;交互作用的認知語言學研究[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編(上)[C];2007年
3 楊鯉寧;;淺析貴州少數(shù)民族青少年漢語言社會化問題——對侗族的個案分析[A];“和諧發(fā)展與貴州小康社會建設”學術(shù)研討會暨貴州省社會學學會2007年年會論文集[C];2007年
4 吳校華;;淺析漢語象聲詞的轉(zhuǎn)義及修辭效果[A];江西省語言學會2006年年會論文集[C];2006年
5 王曉輝;王曉東;;漢英諧音語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象探析——以2009年新年祝福語“Happy 牛 year!”為例[A];江西省語言學會2010年年會論文集[C];2010年
6 繆建明;張全;;基于HNC語境理論的句群處理研究[A];內(nèi)容計算的研究與應用前沿——第九屆全國計算語言學學術(shù)會議論文集[C];2007年
7 呂良弼;;閩南方言生態(tài)環(huán)境研究——以石獅市為例[A];海峽兩岸之閩南文化——海峽兩岸閩南文化研討會論文集[C];2009年
8 呂良弼;;閩南方言生態(tài)環(huán)境探析——以石獅市為例[A];中華文化與地域文化研究——福建省炎黃文化研究會20年論文選集[第三卷][C];2011年
9 王曉輝;王曉東;;漢英諧音語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象探析——以2009年新年祝福語“Happy牛year!”為例[A];江西省語言學會2009年年會論文集[C];2009年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 楊石喬;基于語料庫的漢語醫(yī)患會話修正研究[D];上海外國語大學;2010年
2 邱磊;鄂東北江淮官話研究[D];南開大學;2010年
3 劉娜;哲學語用學視域中的教育實踐[D];南開大學;2010年
4 武曉麗;漢語核心詞“人”研究[D];華中科技大學;2011年
5 阮氏玉華;越南語佛教詞語研究[D];華中科技大學;2011年
6 阮大瞿越(Nguy(?)n (?)i C(?) Vi(?)t;十七世紀越南漢字音(A類)研究[D];北京大學;2011年
7 黃雪霞;新加坡華語詞匯五十年發(fā)展變化研究[D];華中師范大學;2011年
8 羅芳;西藏農(nóng)牧區(qū)小學漢語教學研究[D];華中師范大學;2011年
9 余成林;漢藏語系語言存在句研究[D];中央民族大學;2011年
10 袁辰霞;新時期臺灣原住民族語言政策與語言教育研究[D];中央民族大學;2011年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 佟慶;從認知語義學角度看“ウツ”的多義性[D];哈爾濱師范大學;2010年
2 梁靜;漢西數(shù)詞對比分析及漢語數(shù)詞的西譯[D];上海外國語大學;2010年
3 姚雅寧;漢語“玉”的多角度研究[D];上海外國語大學;2010年
4 嚴偉劍;疑問代詞“怎么”“怎樣”“怎么樣”對比研究[D];上海外國語大學;2010年
5 耿冰;“實現(xiàn)事件”結(jié)構(gòu)詞匯化模式的英漢對比研究[D];上海外國語大學;2010年
6 劉宇;運用多媒體技術(shù)輔助高中英語閱讀教學的研究[D];遼寧師范大學;2010年
7 黃冰;現(xiàn)代漢語“程度副詞+名詞”的多角度研究[D];遼寧師范大學;2010年
8 王曉菲;帕爾默文化語言學視角下的中國古典詩歌英譯中花卉意象再現(xiàn)研究[D];遼寧師范大學;2010年
9 梅菁;跨文化視角下漢法動物詞匯比較研究[D];湘潭大學;2009年
10 趙蓉梅;語境與高中英語詞匯教學[D];華東師范大學;2010年
【二級參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 陳乃雄;;五屯話初探[J];民族語文;1982年01期
2 陳乃雄;;五屯話音系[J];民族語文;1988年03期
3 陳乃雄;;五屯話的動詞形態(tài)[J];民族語文;1989年06期
4 陳保亞;再論核心關(guān)系詞的有階分布[J];民族語文;1998年03期
5 陳保亞,何方;略說漢藏語系的基本譜系結(jié)構(gòu)[J];云南民族大學學報(哲學社會科學版);2004年01期
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 吳南;張麗錦;;心理理論和語言發(fā)展的關(guān)系[J];心理科學進展;2007年03期
2 ;全國語言接觸與語言關(guān)系學術(shù)研討會[J];方言;2011年01期
3 洪勇明;;建構(gòu)不同語言關(guān)系下的雙語教學模式[J];民族教育研究;2007年06期
4 黃行;我國民族語言關(guān)系狀態(tài)的系統(tǒng)分析[J];語言與翻譯;1997年03期
5 周斌;;新四級閱讀考點之四大語言關(guān)系淺析[J];新東方英語(大學版);2006年12期
6 馬印才;;切勿望文生義[J];英語知識;1991年01期
7 戴慶廈;論語言關(guān)系[J];民族研究;1990年02期
8 戴慶廈;;語言競爭與語言和諧[J];語言教學與研究;2006年02期
9 王士元;;語言關(guān)系綜述[J];中南民族大學學報(人文社會科學版);1985年03期
10 李錦芳;韓林林;韋名應;;中越邊境紅仡佬語的系屬地位[J];廣西民族大學學報(哲學社會科學版);2011年02期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 魏志成;;漢英語言關(guān)系研究[A];福建省外國語文學會2002年會論文集[C];2002年
2 吳南;張麗錦;;4、5歲兒童心理理論和語言關(guān)系的縱向研究[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年
3 施發(fā)筆;;試探王希杰修辭學思想的發(fā)展軌跡[A];王希杰修辭思想研究續(xù)輯——暨王希杰修辭思想研討會論文集[C];2004年
4 劉小川;萬麗萍;;語言政策可行性研究的必要性、構(gòu)成及價值分析[A];江西省語言學會2004年年會論文集[C];2004年
5 ;和諧社會:自主創(chuàng)新與文化交融——2006·學術(shù)前沿論壇論文摘要匯編 世界語學會[A];和諧社會:自主創(chuàng)新與文化交融——2006學術(shù)前沿論壇論文摘要匯編[C];2006年
6 張旭;;不同語言能力幼兒錯誤信念理解與語言關(guān)系的縱向研究[A];第十屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2005年
7 盧鳳鵬;;彝漢同源關(guān)系詞考釋[A];烏蒙論壇[C];2006年
8 戴慶廈;;漢藏語研究中的幾個理論問題[A];和諧社會:社會建設與改革創(chuàng)新——2007學術(shù)前沿論叢(下卷)[C];2007年
9 孫宏開;;改革開放以來的少數(shù)民族語言文字研究[A];2008學術(shù)前沿論壇·科學發(fā)展:社會秩序與價值建構(gòu)——紀念改革開放30年論文集(上卷)[C];2008年
10 王愛華;;論明達語言性及明達語言緯度觀——語言哲學系列研究(一)[A];中國英漢語比較研究會第七次全國學術(shù)研討會論文集[C];2006年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 馬馳;老外細品沈陽的日新月異[N];沈陽日報;2007年
2 戴慶廈;西部開發(fā)與語言學研究[N];中國教育報;2000年
3 陳章太;我國當今語言生活的變化與問題[N];中國教育報;2006年
4 朱自強(華東師范大學教授);笨狼發(fā)現(xiàn)自己不見了[N];中國圖書商報;2002年
5 賈作林;“阿得”與隴西李氏[N];光明日報;2006年
6 楊光;將語言文字工作納入法制軌道[N];語言文字周報;2006年
7 趙旭光;丹東的方言土語[N];丹東日報;2007年
8 本報記者 曹亞寧;“萬成講古”架起兩岸彩虹橋[N];中國新聞出版報;2007年
9 王迎慶;愛情對于自然語言的超越[N];中國電影報;2005年
10 段曹林;《語言和諧論》評介[N];光明日報;2008年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 鄧曉華;漢藏語系的語言關(guān)系及其分類[D];華中科技大學;2006年
2 胡艷霞;清代滿族與東北少數(shù)民族語言關(guān)系研究[D];中央民族大學;2012年
3 蘇日嘎拉圖;滿蒙文化關(guān)系研究[D];中央民族大學;2003年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 安曉茜;貴州民族雜居村落語言兼用現(xiàn)象研究[D];中央民族大學;2011年
2 龍曉雪;民族雜居村落語言使用研究[D];中央民族大學;2011年
3 張景嵋;民族雜居村落雙語現(xiàn)象研究[D];中央民族大學;2011年
4 徐日;時代周刊中的性別詞匯差異分析[D];大連海事大學;2010年
5 韓金海;維吾爾語和錫伯語的語言關(guān)系的探討[D];新疆師范大學;2012年
6 楊立;卡梅倫關(guān)于2011英國暴亂事件演講的批評性語篇分析[D];哈爾濱工業(yè)大學;2012年
7 葉郁;中—日—英三語大學生心理詞典的表征及影響因素[D];蘇州大學;2013年
8 張t,
本文編號:1170250
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/yuyanxuelw/1170250.html