本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢字教學(xué)之留學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)偏誤研究

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【摘要】：漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)不僅是對(duì)外漢字教學(xué)的重要內(nèi)容,也是對(duì)外漢字教學(xué)的難點(diǎn),留學(xué)生在漢字學(xué)習(xí)過(guò)程中主要存在三大類書(shū)寫(xiě)偏誤,即筆畫(huà)偏誤、構(gòu)件偏誤、結(jié)構(gòu)偏誤。根據(jù)留學(xué)生書(shū)寫(xiě)偏誤類型,分析影響其漢字認(rèn)知的因素包括筆畫(huà)因素、構(gòu)件因素、結(jié)構(gòu)因素、語(yǔ)言因素。因此,有針對(duì)性地進(jìn)行對(duì)外漢字教學(xué)才能有效地提高留學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢字教學(xué) 漢字書(shū)寫(xiě)偏誤 留學(xué)生
【基金】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)第七批教學(xué)研究課題項(xiàng)目“多元化對(duì)外漢字教學(xué)模式研究”(137125)成果
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)不僅是對(duì)外漢字教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分,也是對(duì)外漢字教學(xué)的難點(diǎn)。對(duì)習(xí)慣于字母書(shū)寫(xiě)形式的非漢字文化圈的學(xué)習(xí)者而言,漢字難認(rèn)、難記、難寫(xiě)是一個(gè)客觀的事實(shí)。不同于字母文字,漢字是表意文字,早期的漢字是據(jù)義構(gòu)形的,詞義和據(jù)詞所造之字形在漢字里是統(tǒng)一的。然

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