發(fā)布時間：2017-09-13 02:31

  本文關(guān)鍵詞：高等美術(shù)教育3ST生態(tài)循環(huán)模式調(diào)查方法研究

  更多相關(guān)文章： 高等美術(shù)教育 ST生態(tài)循環(huán)模式 調(diào)查方法 文化軟實(shí)力

【摘要】：高等美術(shù)教育的對比調(diào)研在中國高等教育從本土傳統(tǒng)教育發(fā)展管理模式向國際化教育領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型過程產(chǎn)生了重要作用。本文梳理了高等美術(shù)教育的調(diào)研意義,定義高等美術(shù)教育調(diào)查的內(nèi)容與要求,探索調(diào)查研究在高等美術(shù)教育領(lǐng)域的調(diào)研與預(yù)測理論方法、管理方法、教與學(xué)的關(guān)系,同時提出圍繞教育質(zhì)量進(jìn)行關(guān)于高等美術(shù)教育的教學(xué)理念、管理調(diào)研、教學(xué)方法、師資調(diào)研以及教學(xué)硬件條件調(diào)研等9個核心調(diào)研內(nèi)容。論文提出社會/學(xué)校/學(xué)生/教師3ST生態(tài)循環(huán)模式,研究社會及學(xué)校、學(xué)生、教師(Social/School/Student/Teacher)四者聯(lián)動關(guān)系、循環(huán)機(jī)制和相互影響;在對比調(diào)研中,突出中國高等美術(shù)教育在國家軟實(shí)力發(fā)展中的重要性。
【作者單位】： 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等美術(shù)教育 ST生態(tài)循環(huán)模式 調(diào)查方法 文化軟實(shí)力
【分類號】：J12
【正文快照】： 一、高等美術(shù)教育調(diào)研的意義中國近現(xiàn)代高等教育發(fā)展時間比較短暫。1895年,中國近代第一所大學(xué)北洋公學(xué)建立。經(jīng)過百余年的發(fā)展,2013年初,教育部推出“2011工程”,大力發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新。[1]近五年來,中國文化軟實(shí)力得到顯著增強(qiáng),文化產(chǎn)業(yè)成為 國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。在未來的教育

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本文編號：841002