在對(duì)20世紀(jì)以來中國世界文學(xué)史教材編寫的演進(jìn)軌跡歷時(shí)性分析的基礎(chǔ)之上,在國內(nèi)"重讀經(jīng)典與重構(gòu)世界文學(xué)史"呼聲日益高漲的背景下,全球化語境中的世界文學(xué)史重構(gòu)應(yīng)從有利于比較文學(xué)學(xué)科建設(shè)的層面出發(fā),編寫者應(yīng)該突破文化交流和文化研究中的"視域限制",從西方思維與東方思維的互相契合來研究世界文學(xué),在整合的對(duì)話性文明中提升對(duì)世界文學(xué)普遍性的認(rèn)識(shí)。這種"對(duì)話性對(duì)話"最終置世界文學(xué)史編寫在比較文學(xué)視野和整體性思維的立場(chǎng)下,進(jìn)而又推進(jìn)世界文學(xué)史編寫的深度。 

【文章來源】：學(xué)術(shù)交流. 2009,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、對(duì)世界文學(xué)史編寫觀念的質(zhì)疑
二、對(duì)世界文學(xué)史編寫范式的質(zhì)疑
三、比較文學(xué)視野下的世界文學(xué)史編寫
四、關(guān)于重構(gòu)世界文學(xué)史的若干斷想


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]世界文學(xué)的三個(gè)批評(píng)層面[J]. 曹祖平.  南通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(04)
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本文編號(hào)：3613050