本文關(guān)鍵詞：關(guān)于藝術(shù)課程學(xué)科綜合之思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國(guó)學(xué)校藝術(shù)課程正逐漸注重與文化及社會(huì)的聯(lián)系,開放的、擴(kuò)展的、整合的藝術(shù)課程設(shè)計(jì)已經(jīng)成為當(dāng)前藝術(shù)教育改革的一大趨勢(shì)。由于文化的關(guān)聯(lián)性以及人類“通感”這一神奇的生理與心理機(jī)能,使得音樂與美術(shù)之間有了破除學(xué)科壁壘的可能,也產(chǎn)生了對(duì)學(xué)科滲透的諸多探索。
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院音樂系
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)科融合 學(xué)科交跨 文化機(jī)制 心理機(jī)制
【分類號(hào)】：J0-4
【正文快照】： 前言新音樂課程改革提倡學(xué)科綜合,要求淡化學(xué)科痕跡,強(qiáng)調(diào)從藝術(shù)教育的整體角度來考慮課程內(nèi)容,不但符合音樂的自身特征,而且這種突破單一學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建課程的思路和改革視角是很有意義的。然而,如何“綜合”,在認(rèn)識(shí)上卻不無(wú)誤區(qū),操作上也并非沒有不妥之處。以江蘇為例,200

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本文編號(hào)：299441