本文關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視野下的藝術(shù)設(shè)計教育模式探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視野下的藝術(shù)設(shè)計教育模式探討摘要:我國“十二五”發(fā)展規(guī)劃明確提出:推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,人才是關(guān)鍵因素。由于我國“藝術(shù)設(shè)計教育落后于現(xiàn)代制造業(yè)的實(shí)踐”,我國高校學(xué)習(xí)西方國家創(chuàng)意人才培養(yǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)尤為迫切。文章結(jié)合海外知名藝術(shù)院校藝術(shù)設(shè)計教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中探索文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)國際視野下的高校藝術(shù)設(shè)計教育模式。關(guān)鍵詞:文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè);藝術(shù)設(shè)計;工作坊;產(chǎn)學(xué)研中圖分類號:G124;J124―4文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1009―3060(2013)05―005―06在全球化的時代背景下,文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是當(dāng)之無愧的朝陽產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計,我國近年來的文化產(chǎn)業(yè)增加值的增長速度每年都在17%以上,高于GDP增長速度。根據(jù)全球《2010創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)報告》,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已成為世界經(jīng)濟(jì)中最具活力的經(jīng)濟(jì)部門,它擁有創(chuàng)造收入、擴(kuò)大就業(yè)和增加出口收益的潛力,同時也促進(jìn)社會包容、文化多元性和人類社會的發(fā)展,是發(fā)展中國家新的發(fā)展選擇。我國“十二五”發(fā)展規(guī)劃明確提出:推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。其實(shí),伴隨科技進(jìn)步和社會發(fā)展,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)增長方式,加速由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”升級,已是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中最根本、最核心... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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